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「還是別吧。」斑船長說。

「這種可能性不是你說沒有就沒有的。」貓先生說，「最好的結果就是一場空間風暴帶來的意外。」

小真想起與昨日那位女生的交談，方才她告訴小真，阿花昨晚已經去世了。她非常沮喪鬱悶。小真問了她從哪裡找來的箱子。女生回答這是她從實驗樓裡撿的一個沒人要的箱子。

那麼這個來自外太空的箱子會是誰丟下的呢？

眼下他們也沒有得到答案。

黑色蝌蚪游到了他的眼前。雖然沒有必要，小真還是下意識地後退了一步。這是來自他肉體的本能厭惡。這種虛空粒子沒有危害性，最多隻會在精神與視覺上幹擾。噬心魔的超強感應力無疑是給纖細的人類神經帶來了壓力。小真的頭開始有些刺痛。

上課鈴聲打響。

小真一路小跑回到了自己的教室。

這堂課是數學課。數學老師是古板的中年男人，姓李。他對這次班上數學測驗的成績充滿了怨念。這次數學測試，小真的班級平均分位列全年級倒數第二，沒成為年級墊底還是全靠劉星泉拉的分，才免於落入倒數第一的悲慘境地。這讓李老師覺得自己顏面盡失。

他怒視著班上這群不知好歹不好好抓緊時光學習浪費大好青春的混帳學生，又開始了日常的精神鞭笞。

雖然只上了幾周課，但小真已經能把李老師的日常精神鞭笞倒背如流。別以為現在能在重點中學上學就能無憂，能上本中學的重點高中的才是真正的人中之。現在這種稀爛成績，你們班能有8個考上本校的高中部都要給老天爺燒高香。其他人如果繼續保持這種成績下去以後只能上垃圾高中高考進垃圾大學，將來找不到工作到街上掃大街活著白白拖累父母啃老到死。

（他的表層意識是拿把槍把你們都給斃了。）小真的腦子裡響起了聲音，那是窗外樹上的斑船長傳來的腦波。

（我也能感應到，不用你再描繪一遍。）

斑船長笑道：（這位的熱情讓我想起了我船上那位激情過剩的督導。只不過他每天都在致力於如何鼓動讓我們哇啦啦啦去送死。）

（督導？你還混過軍隊？）

（那時候我有個更健壯的宿主。雖然星際文明發展不同，但智人社會的競爭還真像啊。話說你的這位老師激情足夠，但在煽動情緒上顯然是反方向的。）

（畢竟他沒有誰考得差就槍斃誰的許可權。）

大概是小真與斑船長的交流讓他看起來在神遊天外。李老師對小真發動了進攻。

「顏真！！」

「！？」小真一愣。

「上來解答這道題目。」

黑板上列著幾道方程式。小真想也沒想就寫了答案。

同學們在下面竊竊私語。

「顏真！」李老師說，「你的解答呢？」

「我已經寫了結果。」

李老師怒道：「你的解答過程呢？推導過程呢？」

「……」明明已經寫了正確答案，卻還要不厭其煩地把無意義的推導過程寫出來，人類這種生物還真是重形式啊。

小真拿起粉筆刷刷刷寫起了解答過程。

突然，一道激烈的痛感如毒蛇般在他的腦殼中抽搐。這是人類肉體因為承受不住突如其來的感知而發起抵抗與警告。小真控制著感知力，肉體的大腦神經因為強烈的針刺感顫動，如此強烈而迅猛，這是來自哪裡的資訊？

他轉頭看向窗外，而後小真用一種奇怪的聲調喊道：「老師，我身體不舒服！！我去趟醫務室！」他丟下粉筆，看也不看想喊住他的李老師，奔了出去。

此刻的窗外，實驗大樓正被一隻巨大的生物所纏繞。它外觀像一條碩大的鰻魚，真正的輪廓模糊