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「按照馮老師的家訪規律，他一般會在七點半到到同學家，接著和家長聊大約50分鐘，之後離去。」

「哦，您瞭解得真清楚。」

「你們家旁邊是街區公園。我會8點25分左右牽著狗路過公園，恰巧路過你家門口的那條路，然後恰巧與馮老師相遇。」

「……」

「所以，你必須要想辦法控制好時間，確保他在8點20分左右出你家門。」

「……老師，你是跟蹤狂嗎？」

「這是戰術安排。總之你必須要確保這個時間段。」小袁老師捧住臉，嬌柔地說道：「這樣我才能恰好與馮老師相遇，開始一段浪漫的散步。」

我覺得螃蟹與浪漫這個詞的距離猶如密文星繫到坦卡星系的數萬光年。

「總之你就是要確保這個時間段！」

「……老師，你可真會使喚人。」

「這是你知曉我秘密之後的償還義務。」小袁老師歪過頭，眼角帶著明媚的笑意，「畢竟，我可是你的老師。」

吃過晚飯後，馮老師準時上門家訪了。

馮老師張口就是滿嘴好話，顏真是好孩子，上課認真舉手發言，作業按時交，對老師很尊重，平時也時常主動幫助同學們。小真在旁邊聽了半天，覺得馮老師嘴裡的顏真和自己完全是兩個人。他這一番美化頗有效果，安媛笑得合不攏嘴，顏岸也露出了欣慰的笑容。

但是馮老師語峰一轉，表示現在學生們的競爭非常激烈，即將面臨的中考是非常嚴苛的考驗。如今孩子們不比當年，條件都好，學習能力都強，大部分時候只能拼誰更努力。顏真很聰明，但是現在的成績還需要再加一把力。他深信目前的顏真完全沒發揮應有的實力。他看向顏真的父母，目光誠懇。在如何挖掘顏真的潛力上，他希望能和家長們有更多溝通和了解，一起更好的引導和督促孩子更好的發展。

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