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「下節物理課，好好聽，這週末測試。」

張蔓伸了一個懶腰，看著他認真的側臉，彎了彎唇角。

「……好。」

第16章

這天晚自習第二節下課，張蔓被班主任劉志君叫到了辦公室。

起因竟然是一個月前李惟交的那封道歉信。

當時劉志君收到那封寫著家長簽名的道歉信，也沒在意，直接丟進了抽屜裡鎖著。然而最近關於李惟的傳聞越來越多，甚至傳到了他這個班主任的耳朵裡，他再把那封信翻出來，就覺得不對勁了。

他為了核實傳聞，專門打電話去了李惟之前待了七年的福利院。經過核實，他確認了李惟的母親林茴早在他出生的時候就因為難產過世了。並且福利院的人也告訴了他一些有關李惟的事。

最開始他也以為，李惟只不過是為了應付他，隨便寫了一下母親的名字，但結合福利院裡的人說的一些事情，卻越想越不對勁。

劉志君把張蔓叫來，就是想問問她，李惟平時有沒有什麼不正常的地方。

張蔓心裡有點戒備，不知道他是什麼意思。畢竟前世沒有這封道歉信，所以就算校方聽說了李惟患有精神分裂症的傳聞，但始終沒法證實。

她搖了搖頭：「我沒發現他有什麼不正常的。」

劉志君看她眼裡浮現的戒備，忙招手讓她坐下：「你別誤會，這件事現在只有我知道，我也不會告訴其他人。我沒有當面去問李惟，就是擔心如果他真的心理上有什麼問題，會對他造成傷害。張蔓，你是他同桌，老師看得出來，你平時很照顧他，如果發現他有什麼心理問題，你一定要儘量幫助他，並且告訴我。」

他又加了一句：「很多精神疾病透過心理疏導和藥物治療，最終都會治癒的，何況就我瞭解的事實來看，李惟這孩子整天專注學物理，平時也沒有對任何人心存惡念。不過，畢竟班裡同學這麼多，要是出個萬一我們對家長不好交代。你也別怪老師對他特殊對待，我當然希望他能健康地成長。」

張蔓點點頭，出了辦公室。

她的心情有些沉重。

如果要採取藥物治療，首先患者需要察覺並接受自己的精神疾病，才能積極配合治療。

何況，現有的醫學條件還沒有二十年後那麼先進，許多精神病藥不僅抑制妄想的效果不佳，還會在治療的同時帶來一系列副作用，比如高血壓、嗜睡、反應緩慢、健忘等等，甚至有一定的致死率。

以李惟目前的狀況，顯然是不現實的。如今她能想到最好的路，就是儘量降低他在意識到自己患了精神疾病後受到的傷害，之後再透過心裡疏導，讓他慢慢走上正軌。

得了妄想症的人，往往是很偏執的，很難去相信別人的話，只有透過自己去發現。

前世李惟是為什麼突然發現自己得了妄想症，誰也不知道。但後果是極其嚴重的，他在那之後，由於無法接受這樣的自己，患上了嚴重的抑鬱症，最終一步步走向自殺。

她至今沒能想出一個很好的辦法，能讓他意識到自己的妄想症，卻不會對他的心裡造成難以挽回的創傷。

張蔓趴在欄杆上，平復著心緒。

誰都不知道，他的妄想症產生的原因究竟是什麼。但張蔓覺得，對於李惟來說，這個病症可能是他十幾年的人生裡唯一的救命稻草。

或許在他七歲那年被吊在晾衣杆上瀕死的時候，或許是父親自殺後無數次被人排擠、嘲諷的時候，又或許是被親人拋棄、扔進了福利院的時候。

他那麼想要有一個人，能夠在他需要的時候陪伴在他身邊，關心他，愛著他，給他一個溫暖的擁抱。

。……

回家以後，張蔓拿出了多年沒碰過的吉他。