第50章 歲那年他跳出農門(第2/2 頁)

每次拿到借來的書，他都會迫不及待地翻開，如飢似渴地閱讀著，彷彿在書中找到了一個屬於自己的世界。

他沉浸在那些精彩的故事和深刻的思想中，忘記了自己的貧困和困境。

在閱讀的過程中，他的內心開始逐漸發生變化。他開始明白，知識是一種強大的力量，可以改變一個人的命運。

他下定決心，要透過自己的努力，走出貧困，追求自己的夢想。

他要用知識武裝自己，讓自己變得更加優秀，去實現那些曾經遙不可及的夢想。

這個信念在他心中愈發堅定，成為他前進的動力。

話又說回來。

海天備戰高考的環境，實在是令人唏噓。他家徒四壁，生活困苦，為了節省開支，他不得不放棄了兩次進城讀書的機會。

在那個年代，全國普及高中教育的熱潮中，家鄉的公社自辦了高中。然而，這裡的師資力量和教育質量卻差強人意。

教授海天數理化的老師，不少習題自己都解答不出來，還經常向海天討教。這樣的老師，如何能教好學生呢？

而母校更是沒有能力為高考的學子們自編複習提綱、模擬習題和模擬試卷。

在這裡就讀的高中生，都是家長和本人都失望的差等生。他們根本無意參加高考，只想混個高中畢業證而已。

在高考前的摸底和資格考試中，這些同學的成績慘不忍睹。最好的總分也只有 130 多分，最差的只有 50 多分，沒有一個人拿到高考資格入場券。因為當年江山縣高考資格入場券的預考總分須達到 200 分以上。

在這樣的環境中，海天的內心充滿了無助和迷茫。他就像是在黑暗中摸索的盲人，只能完全依靠自己的努力去備戰高考。

每天，他都在嘈雜的教室裡，忍受著同學們的打鬧和嬉戲聲，努力地學習著。

他的內心時常在問自己：我真的能在這樣的環境中取得好成績嗎？我真的能實現自己的夢想嗎？

然而，海天並沒有放棄。他知道，只有透過高考，他才能走出這個貧窮的山村，改變自己的命運。

他在心中默默地告訴自己：我不能被環境所打敗，我要努力，我要堅持！

讀書的天賦，加上最後5個月的衝刺，海天終於考上了大學，儘管這所大學不是什麼名校。

但直接在鄉中學就讀考上大學只有他一人，前無他人，後無來者。為此，母校還因海天的突破受到了教育局的表彰與嘉獎。

那一年的高考競爭非常激烈，全國報考的人數468萬人，錄取人數28.4萬人，錄取率為6%，而且是大中專的混合錄取率。

考上大學的真的是鳳毛麟角。

得知海天考上了大學，全村人都露出了讚許的目光。