第42頁(第4/4 頁)

如都鼓勵他到學生中去轉轉，看學生有沒有什麼需要幫助的。

他覺得朱潔如的實驗課上得也不錯，準備很充分，講得很清楚，工作很負責，每次上課都記錄學生的出勤，每次實驗報告都仔細批改，不僅打分，還詳細寫出批語，有的學生因事因病漏掉一節實驗課，她都會抽時間讓學生補上。這麼好的助教，他怎麼忍心用造假的方式誣陷？

但如果他不按老楊說的做，又覺得對不起老楊。可以說，他能有今天，有一大半是老楊的功勞，如果不是老楊在網上曬&ldo;搬運經&rdo;，他恐怕到現在還在國內讀他那暗無天日的博士，也不知道讀完了找不找得到工作，即便找到了，也不知道每個月能有幾個錢，買不買得起房子，娶不娶得到媳婦，養不養得起老老小小……

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>