第8章 鄰居(第2/2 頁)

“其實你的心裡已經有了初步的打算，你也更偏向於更有意義的工作，你現在是個學生，你想想有沒有工作能和你的學習你的專業掛鉤的？”穆爸在一旁提點到。

“噢，我想到了，謝謝爸，明天我就去找工作”，穆佳爾難掩高興，因為她認為自己的目標已經明確了。

第二天一大早，穆佳爾把自己收拾妥當就出門了，穆爸問要不要送她，她一溜煙兒自己跑了，大聲回到說不用，她自己可以。

穆佳爾跟著手機裡地圖的指示，來到了一家琴行。

她推門進去，一個年紀比她稍大的姐姐走向她，“你好，請問有什麼能幫到你的嗎？”

牆壁上掛滿各種小型樂器，吉他，二胡，古箏，竹笛這些常見的樂器都有。穆佳爾隨意看了一下就大大方方回應:

“您好！請問您這邊招不招助教？我想試試。”

“嗯，需要先說一下你的基本情況，那我們坐下聊！”這位大姐姐請穆佳爾坐下，給她倒了一杯水放在面前的大理石桌上。

“我現在是大一剛結束，我的專業是古箏，在大學前我學了很多年，因為很喜歡古箏，所以大學裡想要繼續學習，但是我知道自己現在還不夠格來教古箏，所以來問問您們需不需要助教。”

說著說著穆佳爾的聲音漸漸小了，她之前的底氣突然就有點洩了。

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因為她在學校老師就和她們說過，“你們現在最主要的任務就是學習，專業課的學習更是需要花其它課業幾倍的時間，現在不要想太多其他事。”

至於這個其他事是什麼意思，就是有部分學生自己的專業都沒學好，就開始在外面給小孩子上課，這是很不負責的一種行為。

自己還沒學通，能徹底的為學生答疑解惑嗎？能給小孩子帶來正確的示範嗎？能為自己的專業帶來提升嗎？

每每想起她老師對她們說的這些話，她就暗下決心，一定要學好自己的專業知識，以後做一個像老師一樣厲害而且負責的教師。

琴行的姐姐看著穆佳爾有點喪氣的面龐，那麼認真卻又不夠自信，於是她又問了一些其他問題，提出先看她輔導一下來練琴的小朋友。

正好今天是週末，小朋友不用上學，就有幾位小同學在練著古箏，那位姐姐讓穆佳爾去陪練。

姐姐一直在旁邊仔細看著，不僅要觀察穆佳爾的理論知識，還要看她上手示範，十多分鐘下來，其實已經看得差不多了。

不是要求有多高的技巧，而是要看綜合能力，自己掌握的技能是熟練的，再加強紮實的理論基礎，就能大致瞭解到一個人的實際水平了。

穆佳爾的專業水平還是穩穩的扛住了這幾十分鐘，這真的是歸咎於她對自己從不鬆懈，也慶幸遇到負責任的好老師。

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