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出來一個這麼年輕的老師代課，誰心裡能不犯嘀咕呢？

&ldo;別說了，這好像是大我們兩屆的林學姐。&rdo;

坐在男生身邊的同學扯了扯他的衣擺，讓他趕緊坐下。

&ldo;好像還真是林學姐。&rdo;

&ldo;哪個林學姐？&rdo;

&ldo;還有誰啊，畢設被京都民俗博物館收藏的林書晚學姐。&rdo;

當初在學校的時候，林書晚就拿了不少的獎。

說是拿獎拿到手軟一點兒都不為過。

結果這還不是最牛的。

最牛的是林書晚的畢業設計直接被博物館收藏了。

當時在學校簡直是轟動一時。

不過他們這有一部分同學不認識林學姐也是挺正常的。

因為這位學姐比較低調，校領導請她回來作為優秀畢業生給學弟學妹們傳授心得，都被拒絕了。

拒絕的原因也很簡單，每個人的想法都不一樣，林書晚沒辦法為學弟學妹傳授自己的經驗。

這個經驗放在她身上使用，不見得放在其他人身上就合適。

在知道今天來代課的人是高他們兩屆的林書晚學姐之後，所有人都安靜下來了。

那個剛才還提出異議的男同學也重新坐了下來。

&ldo;那我們就開始上課了&rdo;

桌上的教案林書晚沒有翻開，昨晚在家裡她已經看了一遍了。

不過她並不準備按照老師授課的方式來。

等下課鈴聲響起之後，林書晚用投影儀在幕布上投了一副畫。

&ldo;今天的作業是臨摹這幅牡丹圖，下節課上課我要收的，你們用自己的手機拍一下，或者自己在網上找原圖。&rdo;

她把講臺上的書放進自己的單肩包裡，收拾好東西之後就走出了教室。

結果剛走出教室門口，就被一個男同學攔住了。

&ldo;林學姐，不，林老師，我對自己一開始提出的質疑表示抱歉。&rdo;

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