第十六章 情緒發洩(第1/1 頁)

我們家孩子在小班，坐在後排靠後的位置，哎，心情不美麗，我們家孩子明明最小，為什麼坐在這麼靠後的位置上呢，到底是什麼原因呢

我來觀察一下第一排，主要是大的孩子，學習的效果好一些，不過呢，其實也還好畢竟就是四張桌子嘛，而且老師講的很多東西，我們家孩子兩歲半都沒有，確實也沒有什麼辦法理解啊，是的

我不要覺得我是老師就有什麼不一樣，要都是一樣的，只有遇到了不公平的待遇再說好了，是的，目前為止，老師的孩子在班上確實都是一視同仁，那就好，我就是擔心，因為我，我的孩子收到了不平等的待遇，事實證明，很大程度上面是我想多了

還是印證了那一句話，我和我們家孩子是一體的，我的位置決定我家孩子的位置，所以我不能太軟弱，事實上我也不軟弱，教學能力其實是oK的，但是呢，對於我家孩子那個班我要打起十二分的精神，我可以的，我不相信我做不到

今天的負面情緒也主要來源於這裡，那就是娃娃小班的課，一開始是oK的，到了後面幾分鐘就不oK了，然後就是娃娃的位置，我才發現，不過娃娃也經常的獎狀啊，是的，老師們對娃娃也特別的好，所以還好啊

不要多想，要想想自己的初心是什麼，是的啊，我的初心就是提高自己的教學能力，每天嘗試用不同的方式教授英語，讓孩子們可以學習進去

我覺得我可以去學習一下子鋼琴，成人鋼琴，這個可以嘗試啊，哈哈，我的something new又有思路了，成人鋼琴搞起來，這個半個月之內找到吧

還有就是減肥，今天晚上可以少吃一點，或者吃一些熱量不大的食物，是的，畢竟晚上會冷的睡不著的啊

可能小班的孩子還是看臉，可是一開始看臉，後面我估計就不是了，我要內外兼修啊，至於小班的話，我不要被孩子帶著思路走，孩子們說不想看了，我就是你不想看別的小朋友想看啊，不想看的話，在進一步問，你學會了嗎？會做手勢了嗎？結合表揚，吃的，以及演技，我覺得我現在最大的問題是因為緊張，對於小班的孩子沒有對中班的孩子那麼放鬆，導致的，有的事情越是緊張，越是在乎越是做不好

放輕鬆一點，對於小班的孩子，我決定我還是每天寫教案，反正也花不了多長的時間，把步驟一步一步寫好，這樣才更加的有管控力

嗯，買個本子，寫教案好了，不是為了應付檢查，而是為了我能夠更加好的上課

哈哈，怎麼覺得我的負面情緒變得正面了呢，同時平時和老師們交流，如果我話不多，那就少說點，特別是我的心裡壓力有很大，上好課就好了，我又不是來交朋友的，我是來上好課，學習經驗的

我呢，還是要牢記自己的初心啊，我是要讓自己變得優秀的，中午我也可以練習一下子英語的口語發音啊，英語老師練習英語發音這一點無可厚非啊，就例如我早上上完課之後，感覺身體被掏空了之後，完全就可以英語流利說練習發音嘛，哈哈，真棒

碼了這麼多字，心情好多了，哈哈，還是挺喜歡碼字的，碼字讓我身心愉悅啊，開心