第6章 小路的第三天－技能等級劃分(第1/2 頁)

11月9日週六，晴

背景資料裡面曾經說過，小路當前是週末上班，平時複習的狀態。

今天的鬧鐘在7點45分就已經響起。小路起床，感覺喉嚨有些寒意，也許是昨晚睡覺時寒氣入體，他心中不禁有些擔憂。萬一感冒了，可是大大的壞事呀。

他趕緊拿著冷水洗了臉，用冷水刺激身體，來產生抵抗。果然，不一會兒，受寒的症狀就消失了。[達成成就：力挽狂瀾-在一次事件中透過自己的努力，改變了事件的發展方向]（exp+10，point+10)

刷完牙，整理好衣服裝飾，帶上工作手機，開始前往公司。

等車的時候，小路想起了昨天躺在床上產生的靈感-關於人的技能等級評估的量化。（exp+20，point+10）

顧名思義，將人的技能等級按照能力大小和熟練程度進行分級，初步分為：

[新手：只透過書本等間接方式進行過不超過1個小時的有效學習，實踐經驗0]

[入門：透過書本或者直接實踐進行不超過10個小時的有效學習，實踐經驗0-10小時]

[基礎：透過書本或老師傳授，進行了不超過100個小時的有效學習，實踐經驗〉20小時]

[熟練：進行了不超過1000小時的學習與實踐，在所屬領域有一定的成績，實踐經驗〉200小時]

[精通：進行了不超過小時的學習與實踐，在所屬領域有一定的地位，實踐經驗〉1000小時]

[專家：進行了超過小時的學習與實踐，在所屬領域有一定的地位與影響力，實踐經驗〉2000小時]

[大師：進行了超過十萬小時的學習和實踐，在所屬領域具有舉足輕重的地位，獲得了全社會的認可，並有一定的突出成就]

[道境：古語有云，技近乎道也。專家或大師在所屬領域，將技能推衍到可以明道的地步，稱為道境]

這是小路根據一句生活中的俗語“一個事情堅持一萬個小時，你就是專家”，進行的一個初步等級劃分，也許劃分標準不是特別可靠，但是思路是這個方向了。

另外，根據每個人在不同技能上的天賦，可以獲得加成或者消耗，有天賦的，一個小時學習能算兩個小時的有效學習，而沒有天賦的也許兩個小時才算一個小時。至於天賦，可以用所在領域同型別訓練的吸收情況來進行測試。

同時還有學習狀態，教授老師，學習方式等多方面影響有效學習時間的積累，歡迎書友們積極討論和交流。

下一章，小路將根據這個等級劃分，對自己的屬性面板進行升級改造~

思考了等級劃分，小路不知覺間已經來到了公司。

工作中。。。

不經意間，時間已經來到了六點，是時候下班回家了。（順利完成工作，exp+10，point+10)

回家路上，小路買了一些蔬菜，到房間後，自己煮了一碗麵作為晚餐。克服了不想自己做飯的懶惰思想，獲得積分獎勵。（point+10）

吃完飯，小路開啟了電腦，準備完成今天的基礎學習任務，結果卻發現了幾隻小蒼蠅。注意力便轉移到它們身上，以消滅它們為目標。打完蒼蠅，已經是半個小時之後了。（point-5)

小路忘了開啟電腦的初衷，用手機看起了直播，又是兩個小時過去。直到有一條彈幕說，不知不覺間已經看了兩個小時了，小路才驚醒到，今天應該複習功課的才對。（point-20）

開啟單詞軟體，完成單詞任務（point+5）

開啟影片播放，學習英語閱讀影片一個小時(point+5)

完成寫作任務（