第291章 與c中學比賽（五）(第1/4 頁)

利劍中學的教練面色凝重，他把隊員們召集到身邊，語重心長地說道：“孩子們，彆著急。咱們要穩住心態，耐心進攻。在進攻的時候，一定要多傳球，積極跑位，尋找空位的機會。大家要清楚，c 中學的實力也在不斷增長，我們必須拿出十二分的專注和努力，才能贏得這場比賽！”

教練的話語雖然平靜，但其中蘊含的力量和期待，讓隊員們原本有些浮躁的心漸漸平靜下來，他們目光堅定，暗暗下定決心，在接下來的比賽中全力以赴。

教練目光沉穩，做出了人員調整的安排：“隊長和浩珅，你們先休息一下，儲存體力，第三節再上場。接下來，其他人先上，好好發揮！” 教練的語氣堅定而充滿信任，給予了即將上場的隊員們莫大的鼓舞。

第三節比賽開場，哨聲嘹亮響起。利劍中學發球，得分後衛目光敏銳，迅速將球傳給了小前鋒。然而，c 中學此時採用了極具壓迫性的全場緊逼防守，讓利劍中學的進攻瞬間受阻。

小前鋒在對方的嚴密防守下，艱難地將球傳給了大前鋒。大前鋒試圖上籃得分，卻不幸被 c 中學的大前鋒高高躍起封蓋。

就在籃球即將出界的關鍵時刻，利劍中學的小前鋒展現出了出色的反應速度和敏捷身手，他迅速搶到球，毫不猶豫地起跳，一個乾脆利落的跳投，籃球空心入網，成功進球。

這精彩的一幕瞬間點燃了利劍中學替補席的熱情，隊員們紛紛起身歡呼，為小前鋒的出色表現喝彩。

c 中學的大前鋒雙手穩穩地發球，隨後精準地傳給了得分後衛。得分後衛接過球后，猶如靈動的泥鰍，嫻熟地運球前行。只見他們隊員之間不斷進行著巧妙的傳球配合，而利劍中學的隊員們則緊緊貼防，不給對手絲毫喘息的機會。

然而，c 中學的傳球依舊犀利，球最終傳到了小前鋒的手中。小前鋒接球后，面對利劍中學嚴密的防守隊員，果斷選擇後仰跳投。然而，或許是手感不佳，籃球在眾人期待的目光中砸在了籃筐邊緣，彈了出來。

就在這關鍵時刻，c 中學的大中鋒憑藉著出色的身高和籃板意識，力壓眾人，成功搶到籃板球。但利劍中學的中鋒也毫不示弱，奮力起跳試圖干擾，只可惜未能阻止。c 中學的大中鋒轉身便上籃，籃球穩穩落入籃筐，再為 c 中學增添兩分。

這一連串精彩的攻防轉換，讓場上的氣氛愈發緊張激烈，觀眾們的心也隨之提到了嗓子眼。

就在局勢愈發緊張之時，利劍中學的隊員們展開了精妙的傳球配合。大前鋒眼觀六路，將球巧妙地傳給了中鋒，中鋒稍作調整，又迅速把球轉給了溜到三分線外的得分後衛。

此時，c 中學的防守隊員們迅速反應，如銅牆鐵壁般圍堵過來，試圖截斷這關鍵的傳球。但利劍中學的配合天衣無縫，讓 c 中學的防守出現了一絲縫隙。

得分後衛抓住這稍縱即逝的機會，迎著防守球員高高躍起，眼神堅定，毫無畏懼，手腕輕輕一抖，籃球在空中劃出一道完美的弧線。

“唰！”清脆的入網聲響起，三分命中！這記精彩的三分球瞬間點燃了利劍中學全場的熱情，觀眾們歡呼雀躍，隊員們也備受鼓舞，士氣大振。

第三節比賽進行到第六分鐘，只見利劍中學的教練大手一揮，果斷喊停。隨後，隊長和浩珅在眾人期待的目光中重新回到賽場。他們的眼神中充滿了堅定和決心，彷彿要在接下來的比賽中力挽狂瀾，為球隊帶來轉機。

c 中學發球後，隊員們迅速展開默契的傳球配合。球在他們手中快速傳遞，如同靈動的音符在五線譜上跳躍。小前鋒接球后，猶如一道閃電般迅猛突破。

就在這時，浩珅挺身而出，他像一堵堅不可摧的城牆，緊緊貼住小前鋒，不斷干擾其進攻節奏。然而，