第6章 談起教學(第1/2 頁)

軍訓結束了，同學們都會對高中教材產生興趣。一般來說，班級裡搬書大都是男生去做，雖然說沒有一次是男生主動去做，都是被迫的。 小川在班級裡個子還比較高，他也要去搬書。但是那個時候同學之間還不怎麼熟悉，搬多搬少都是靠運氣。小川運氣還算不錯，也不算太沉，然後就屁顛屁顛的搬回了教室裡。 搬完書就完了嗎，當然不是。 還要一本一本的發下去。在當時那個誰也不認識誰的情況下，僅僅將書放到那個人的桌子上就讓小川十分尷尬。畢竟他還是害怕眼睛，四目相對還不如讓他去默寫百家姓。 尤其是女生，女生的座位大都是靠前的，發書也是她們先有。不知道女生對於新書都是怎麼樣的愛護，反正男生從發下新書的那一天一直到畢業，估計名字都不會寫上，更別說包書皮和做筆記了。 小川僅僅就是在上面寫了他的名字，沒有什麼心思在書上包書皮之類的功夫。全部發下書來後，學生們都是這翻翻那看看，懂的不懂得會的不會的都在這一時表現了出來。 高一的時候學的是九科，相當於小川初中八年級時所學的量了。至於難度來說，目前這個階段並沒有看出來，學生在這個時候僅僅是對新書裡面的圖畫感興趣，也是和初中的教學書有些差別，圖畫變少了，字變多了。 有些人可能在新書發下來後什麼事都沒有做，包括按照科目的順序擺放整齊，然後再放進桌子上的書架。小川這個班級對於桌面上擺放書架並沒有什麼嚴厲的要求，再放眼一看，整個班級的桌子上差不多都有著大大小小的書架。 開學第一課，老師們都會先自我介紹一下，有的老師一介紹一說點別的就會把課堂上四十五分鐘全給佔用了。畢竟不是講課，學生們都聚精會神的聽著，這也可能是在某些老師的課堂上聽的最認真的一次。 九個老師大都是這樣的順序，畢業於哪個學校，教書教了多少年，自己孩子有多厲害多厲害。這些話早已經讓上過十幾年學的學生習慣了，唯一有新鮮感的，就是對老師的面貌感興趣。 六班的班主任是名本地的中年男人，主教生物，據說他在中考的時候考到了本地最出名的高中，然後考取學位最後還是來到了這個地方教書。本地味十足，滿嘴的本地方言讓學生感覺很親切。 數學老師是一個大二在讀的女老師，談起相貌其實算不上是很漂亮，但用窩瓜來形容最適合不過了。沒有經驗的教學方式會給這些高一新生帶來什麼樣的火花，很多學生都在期待著。 英語老師是一個教學經驗十分豐富的女老師，年齡在五十歲左右，培養出了一個研究生的兒子。長的很親近人心，但越是有教學經驗的人往往是越懂的學生的人，那她會不會很嚴厲呢。 政治老師是這個貴校的一個高階幹部，僅僅低於學校的副校長級別，教學經驗其實也不算太豐富，聽他說是因為這所學校招不到老師他才被迫來教學的，他的課堂其實也蠻有趣的。 歷史老師剛進門，就充滿著一股霸氣的感覺，一名中年婦女，有一個剛會走路的兒子，並且名字還和這個班裡的一名女生一樣。從她的相貌來看，會讓人覺得這個老師不好惹，一定很嚴厲。 她還給同學們講了一大堆在她課堂上的規矩，畢竟是第一節課，同學們都會對眼前的新老師感興趣，即使有手機，也要聽聽這個老師到底是怎麼樣的一個人，好在以後的課堂想出一萬種辦法來對付他們。 物理老師是一個英姿颯爽的中年男人，從外表來看就能看得出他是一個高學歷的人，但實際情況是怎麼樣的就沒人知道了，也很和諧，物理這個科目有趣的時候也很有趣，不會就是不會。 化學老師是一個成熟穩重的男老師，這名老師是影響小川最大的一名，他並沒有在第一節課自我介紹或者說點別的，直接就進入到了自己的教學。他沒有看書，甚至說他沒有拿書，他就憑他的經驗讓同學們把書翻到第幾頁該做什麼。 單憑這一點，這個老師就不簡單。 還有一位，就是最值得介紹的語文老師了。 中年，體態偏胖，有一