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孟靜此時肯定是十分失望的。

但是她一定沒想到的是。

&ldo;孟靜。&rdo;許老師第二個點到的人居然就是孟靜。

臺下的其他同學都長吁了一口氣，感嘆自己又安全的逃過了一劫。

而倒黴的孟靜和蔣新文則雙雙站上了講臺，站到了黑板旁邊。

要說起這兩人並排站在一起，那可真是一道奇特的風景線。

一個是身高182厘米的健美男。

一個是身高154厘米的小巧女。

兩人海拔高度相差將近30厘米。

這站在一起又會是個什麼概念呢?

是什麼概念，我們暫且不去分析。

不過就單看這兩人的海拔身高，也算的上是極其不般配的了。

誰不般配誰，我就不多說了，大家心裡自己定論吧!

☆、第十一章虛驚一場

許老師開始出題了。

他分別唸了兩道不同的題，叫臺上的兩人來做。

雖然題是不同的，但是明白人都知道，這兩道題只是換湯不換藥而已。

如果其中一個會做的話，另外一個也肯定是沒有問題的。

大家坐在下面，靜靜地盯著黑板，靜靜地看著這兩人給出的答案。

這個時候，只見站在左邊的孟靜低下了頭，大概思考了30秒鐘的樣子，就拿起手中的粉筆在黑板上奮筆疾書了起來。

看這個陣勢，這道題顯然是難不住她的。

那我們再看看站在右邊的蔣新文吧。

孟靜都快寫完了，蔣新文都還沒有開始動筆。

他低著頭，在幹嘛呢?

思考嗎?

還是夢遊呢?

誰知道他在幹什麼啊，總之他就是一動都沒有動就對了。

其實此時結果已經一目瞭然了吧，蔣新文是一個字都答不出來的。

眼看孟靜就快做完了，蔣新文心裡也開始著急了起來。

這下可怎麼辦啊?

孟靜馬上就寫完了，等孟靜寫完了下去以後，就只剩下自己一個人瓜西西的站在這裡了，那個時候面子要往哪裡擱呢?

肖子涵會怎麼看我?

她會不會笑話我?

會不會看不起我?

嗨，蔣新文，我們想說的是，都什麼時候了，你還在想著肖子涵啊。

趕緊的注意力回到題上面吧，想想你怎麼做出來，怎麼能下去吧!

都什麼時候了，還在夢遊!

於是呢，臺下的同學便看見這個蔣新文，他開始用餘光偷偷的掃了一眼講桌旁站著的許老師，發現此時許老師正低著頭看著講桌，他的目光似乎並不在講臺上面，更沒有看著他和孟靜。

於是蔣新文就小小聲的跟站在自己旁邊的孟靜說道：&ldo;孟靜，孟靜，你跟我說下，我這道題應該怎麼做呢?&rdo;

雖然聲音小，但是兩人當時站的距離也不算多遠，孟靜其實應該是能聽的到的。除非她是個聾子或者天生聽力障礙。

可是孟靜卻沒有理他。

是沒聽見嗎?

還是故意不理他?

誰知道呢?

可是，蔣新文見狀就更加著急了，繼續對她重複一遍說：&ldo;孟靜，孟靜，聽到沒有，跟我說一下這個題怎麼做?&rdo;

一旁的孟靜還是沒有理他。

這麼看來，孟靜應該是故意的了。

因為她真的不是個聾子!

無奈，這下就徹底沒法了。

人家裝聾子，就是聽不見，擺明瞭不想告訴你，再叫也沒用了，喊破喉嚨也