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出現了這種情況，站在一旁的楊老師很顯然是已經聽不下去了，於是隻見他皺緊了眉頭喊了聲：&ldo;停，先停一下。&rdo;

同學們的聲音陸續被止住了。

待臺下完全安靜下來之後，楊老師轉身對臺上的孟靜說道：&ldo;孟靜，你知不知道對於大合唱來說，最重要的就是指揮了。&rdo;

孟靜低頭看著自己的腳尖，小聲答道：&ldo;知道。&rdo;

楊老師繼續說道：&ldo;指揮在合唱中起到了很關鍵的作用，不僅僅只是站在前面揮舞幾下手臂就可以的。音樂處理時，何時該出強音，何時該是弱音，指揮的手勢都要給到。另外就是，指揮是要讓大家都聽你的，跟著你的拍子走，而不是叫你聽著大家的，跟著大家的歌詞走。明白了嗎?&rdo;

指揮對於孟靜來講，她確實是個不折不扣的門外漢。

雖然楊老師的話她並不能完全理解是什麼意思，但是還是機械似的點頭答道：&ldo;明白了。&rdo;

&ldo;好，那你再試一下吧。&rdo;楊老師說著走到了臺下，繼續用他那雙犀利的眼神注視著孟靜。

此時的孟靜也許已經開始有些後悔了，原來指揮並不是自己想像的那麼簡單的。

而且這首《歌唱祖國》，聽起來似乎平平無奇的一首歌，怎麼在指揮的時候總感覺哪裡沒有對呢?

越是想，越是想不明白，也就越是感到緊張。

可是說實話，現在想這些都為時已晚，只有硬著頭皮再來嘗試一下了。

可是悲劇的是，同樣的事情再次發生了。

臺下的同學們根本不看她的手勢，只知道仰著腦袋，各自唱著各自的。

沒幾句下來，底下就又亂成了一團。

楊老師已經很無奈了，看來他緊皺的眉頭是無法舒展開了，只有再次大聲地喊了聲：&ldo;停。&rdo;

其實要說楊老師已經給足了孟靜面子。

其實臺下的同學當中隨便抽出一個有一點點指揮常識的出來，就肯定比她要強。

當然，楊老師並不知道這次的大合唱是為什麼選了孟靜來做指揮。

但是不可否認的是，這個選擇，他已然是非常不贊成的了。

所以，不論孟靜是因為什麼而被選上的，他都準備換人換人!

於是，只見楊老師一邊慢慢踱著步走上了講臺，一邊對站在講臺中央的孟靜說道：&ldo;孟靜，我覺得你不是很適合做指揮。&rdo;

然後他不等孟靜開口做出任何解釋，便繼續對臺下的同學說道：&ldo;你們有沒有其他推薦的指揮的合適人選?&rdo;

說到這裡，孟靜已經無語了。

一句話都沒有再說，只是低著頭傻兮兮地站在那裡。

正站在她右側的吳佳，此時看到了孟靜的尷尬處境，嘴角竟然流露出了微微的上揚。

這場&ldo;好戲&rdo;，她只是靜靜的在旁欣賞著，一個字都不去提。

既然是看戲，就應該有個看戲的樣子才對。

與吳佳的淡定截然不同是是，臺下的同學們此時到是&ldo;沸騰&rdo;了起來，由幾個男生帶頭，開始叫起了肖子涵的名字。

&ldo;肖子涵。肖子涵。肖子涵……&rdo;

原本低頭不語的肖子涵完全沒有想到，自己竟然會有這麼多的忠實支持者。

但是她並沒有站起來，也沒有想要毛遂自薦一下的意思。

可是臺下的男生卻跟提前商量好的一般一直喊著她的名字。

在眾人的強力推薦之下，楊老