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孟靜此時肯定是十分失望的。
但是她一定沒想到的是。
&ldo;孟靜。&rdo;許老師第二個點到的人居然就是孟靜。
臺下的其他同學都長吁了一口氣,感嘆自己又安全的逃過了一劫。
而倒黴的孟靜和蔣新文則雙雙站上了講臺,站到了黑板旁邊。
要說起這兩人並排站在一起,那可真是一道奇特的風景線。
一個是身高182厘米的健美男。
一個是身高154厘米的小巧女。
兩人海拔高度相差將近30厘米。
這站在一起又會是個什麼概念呢?
是什麼概念,我們暫且不去分析。
不過就單看這兩人的海拔身高,也算的上是極其不般配的了。
誰不般配誰,我就不多說了,大家心裡自己定論吧!
☆、第十一章虛驚一場
許老師開始出題了。
他分別唸了兩道不同的題,叫臺上的兩人來做。
雖然題是不同的,但是明白人都知道,這兩道題只是換湯不換藥而已。
如果其中一個會做的話,另外一個也肯定是沒有問題的。
大家坐在下面,靜靜地盯著黑板,靜靜地看著這兩人給出的答案。
這個時候,只見站在左邊的孟靜低下了頭,大概思考了30秒鐘的樣子,就拿起手中的粉筆在黑板上奮筆疾書了起來。
看這個陣勢,這道題顯然是難不住她的。
那我們再看看站在右邊的蔣新文吧。
孟靜都快寫完了,蔣新文都還沒有開始動筆。
他低著頭,在幹嘛呢?
思考嗎?
還是夢遊呢?
誰知道他在幹什麼啊,總之他就是一動都沒有動就對了。
其實此時結果已經一目瞭然了吧,蔣新文是一個字都答不出來的。
眼看孟靜就快做完了,蔣新文心裡也開始著急了起來。
這下可怎麼辦啊?
孟靜馬上就寫完了,等孟靜寫完了下去以後,就只剩下自己一個人瓜西西的站在這裡了,那個時候面子要往哪裡擱呢?
肖子涵會怎麼看我?
她會不會笑話我?
會不會看不起我?
嗨,蔣新文,我們想說的是,都什麼時候了,你還在想著肖子涵啊。
趕緊的注意力回到題上面吧,想想你怎麼做出來,怎麼能下去吧!
都什麼時候了,還在夢遊!
於是呢,臺下的同學便看見這個蔣新文,他開始用餘光偷偷的掃了一眼講桌旁站著的許老師,發現此時許老師正低著頭看著講桌,他的目光似乎並不在講臺上面,更沒有看著他和孟靜。
於是蔣新文就小小聲的跟站在自己旁邊的孟靜說道:&ldo;孟靜,孟靜,你跟我說下,我這道題應該怎麼做呢?&rdo;
雖然聲音小,但是兩人當時站的距離也不算多遠,孟靜其實應該是能聽的到的。除非她是個聾子或者天生聽力障礙。
可是孟靜卻沒有理他。
是沒聽見嗎?
還是故意不理他?
誰知道呢?
可是,蔣新文見狀就更加著急了,繼續對她重複一遍說:&ldo;孟靜,孟靜,聽到沒有,跟我說一下這個題怎麼做?&rdo;
一旁的孟靜還是沒有理他。
這麼看來,孟靜應該是故意的了。
因為她真的不是個聾子!
無奈,這下就徹底沒法了。
人家裝聾子,就是聽不見,擺明瞭不想告訴你,再叫也沒用了,喊破喉嚨也