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出現了這種情況,站在一旁的楊老師很顯然是已經聽不下去了,於是隻見他皺緊了眉頭喊了聲:&ldo;停,先停一下。&rdo;
同學們的聲音陸續被止住了。
待臺下完全安靜下來之後,楊老師轉身對臺上的孟靜說道:&ldo;孟靜,你知不知道對於大合唱來說,最重要的就是指揮了。&rdo;
孟靜低頭看著自己的腳尖,小聲答道:&ldo;知道。&rdo;
楊老師繼續說道:&ldo;指揮在合唱中起到了很關鍵的作用,不僅僅只是站在前面揮舞幾下手臂就可以的。音樂處理時,何時該出強音,何時該是弱音,指揮的手勢都要給到。另外就是,指揮是要讓大家都聽你的,跟著你的拍子走,而不是叫你聽著大家的,跟著大家的歌詞走。明白了嗎?&rdo;
指揮對於孟靜來講,她確實是個不折不扣的門外漢。
雖然楊老師的話她並不能完全理解是什麼意思,但是還是機械似的點頭答道:&ldo;明白了。&rdo;
&ldo;好,那你再試一下吧。&rdo;楊老師說著走到了臺下,繼續用他那雙犀利的眼神注視著孟靜。
此時的孟靜也許已經開始有些後悔了,原來指揮並不是自己想像的那麼簡單的。
而且這首《歌唱祖國》,聽起來似乎平平無奇的一首歌,怎麼在指揮的時候總感覺哪裡沒有對呢?
越是想,越是想不明白,也就越是感到緊張。
可是說實話,現在想這些都為時已晚,只有硬著頭皮再來嘗試一下了。
可是悲劇的是,同樣的事情再次發生了。
臺下的同學們根本不看她的手勢,只知道仰著腦袋,各自唱著各自的。
沒幾句下來,底下就又亂成了一團。
楊老師已經很無奈了,看來他緊皺的眉頭是無法舒展開了,只有再次大聲地喊了聲:&ldo;停。&rdo;
其實要說楊老師已經給足了孟靜面子。
其實臺下的同學當中隨便抽出一個有一點點指揮常識的出來,就肯定比她要強。
當然,楊老師並不知道這次的大合唱是為什麼選了孟靜來做指揮。
但是不可否認的是,這個選擇,他已然是非常不贊成的了。
所以,不論孟靜是因為什麼而被選上的,他都準備換人換人!
於是,只見楊老師一邊慢慢踱著步走上了講臺,一邊對站在講臺中央的孟靜說道:&ldo;孟靜,我覺得你不是很適合做指揮。&rdo;
然後他不等孟靜開口做出任何解釋,便繼續對臺下的同學說道:&ldo;你們有沒有其他推薦的指揮的合適人選?&rdo;
說到這裡,孟靜已經無語了。
一句話都沒有再說,只是低著頭傻兮兮地站在那裡。
正站在她右側的吳佳,此時看到了孟靜的尷尬處境,嘴角竟然流露出了微微的上揚。
這場&ldo;好戲&rdo;,她只是靜靜的在旁欣賞著,一個字都不去提。
既然是看戲,就應該有個看戲的樣子才對。
與吳佳的淡定截然不同是是,臺下的同學們此時到是&ldo;沸騰&rdo;了起來,由幾個男生帶頭,開始叫起了肖子涵的名字。
&ldo;肖子涵。肖子涵。肖子涵……&rdo;
原本低頭不語的肖子涵完全沒有想到,自己竟然會有這麼多的忠實支持者。
但是她並沒有站起來,也沒有想要毛遂自薦一下的意思。
可是臺下的男生卻跟提前商量好的一般一直喊著她的名字。
在眾人的強力推薦之下,楊老