為什麼要讓自己變的優秀(第1/2 頁)

我親愛的孩子，首先，在我們這個家庭裡面，我從沒有要求過你變得優秀，我不願意給你的童年、給你的人生人為的揹負上一個包袱。

但是我們到底應不應該優秀？我給的答案是應該。但問題是什麼是優秀，怎樣才算優秀了？為什麼要優秀？

我們先說為什麼要變得優秀，舉一些簡單的例子你就明白了。假如有兩堆蘋果，一堆品相非常好，價格也貴，旁邊那一堆看起來也能吃，只是表面有的地方坑窪，有的地方有壞的，有的地方有霜打的傷，這兩堆蘋果你更喜歡哪一堆呢，哪一堆裡面的蘋果賣的更快呢？對於大多數人來說都會選擇那個光鮮亮麗的蘋果吧，誰也不希望去爛蘋果堆裡面選吧？人不也是這個道理嗎？這其實是最基本的一個層次。我們活著自然不是為了別人高興，更不是為了別人眼中的標準而活，所以我們自己心中要有一個標準，我們這個標準是和社會大多數人的標準基本一致的，我認為美的東西，大多數人也認為美，我認為好的東西，大多數人也認為好，這就夠了。我在前面很多章節裡面都重複的提到過這個問題，你要變的優秀，不是為了別人的顏色和評判，而是為了自己的目標，為了自己的人生價值，當你有了價值以後，你可以做很多事情，可以為國家做很重要的事情，造福更多的人們，這才是要變得優秀的主要原因。一次考試，一個分數說明不了你是優秀還是不優秀，但是學習這一關你是必須要經歷並且戰勝的，如果這一關你都戰勝不了，後面的很多目標就更無法實現。因為，任何目標都需要有一定的能力去實現，而這些能力的來源就是學習能力，如果你有很強的學習能力，這些目標就會變得非常容易，如果你的學習能力不是很強，這些目標就會顯得困難。如果你不優秀，很平凡，那麼可能連願意聽你說話的朋友都沒有，因為你沒有價值。不優秀的人一般周圍朋友很少，因為人都是趨利的，人也是動物，動物是不是哪裡有吃的就願意去哪裡呢？人也一樣，哪裡有利益，人就願意去哪裡，哪個人能給自己帶來利益，那個人身邊的人就會多。當你足夠優秀的時候，你說話的時候別人都會認真的聽，甚至拿本去記錄；當你不夠優秀的時候，你說話別人都嫌煩。這是人性，必要排斥這些東西，你要學著適應這些東西，利用這些東西。

什麼是優秀？這說起來就很麻煩了。因為我已經離開校園多年了，我就拿我們那個年代的校園情況舉例子吧。我們那個年代是分快慢班的，是按照成績來劃分的，比如滿分750的話，快班的學生可能都是700分左右的，中班的都是500-700的，慢班的都是500以下的了。那麼如果你在慢班裡面，你考了班級第一，你到了中班裡面可能就是這個班級的後幾名，你如果在中班裡面考了第一，到了快班你可能也是後面幾名，當你在快班考了第一了，那恭喜你了，你就是這個學校的第一了。但是你這個學校上面是不是有更優秀的學校，大機率會有，那裡面的學生的成績也都是當年按照畢業的成績分過去的，他們當時的分數就是高於你的，所以要說優秀，這個是無止境的。我覺得的優秀，不是成績來決定的，而是你自己來決定的。比如，你告訴我說你現在年級300名，這次期中考試你一定能達到250名以前，結果你實現了，這是非常重要的，這種能力是非常可貴的，這其實就算得上是優秀了。

為什麼要優秀，前面我有跟你講過。你從慢班進入了快班以後，首先要攻克的就是為什麼人家的學習成績這麼好，你和他們差在哪裡，是基礎嗎？還是學習習慣？還是學習方法？還是解題思路？還是答題順序？這個問題找到了以後，你要在自己這個薄弱的地方多花時間，解決自己這個弱點，再配合自己的怒努力，慢慢的也會在中班裡面每列前茅了。跟快班的人要學習他們比自己強的東西，多向他們請教，看清楚自己的差距，有目的的去