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為什麼要讓自己變的優秀(第1/2 頁)

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我親愛的孩子,首先,在我們這個家庭裡面,我從沒有要求過你變得優秀,我不願意給你的童年、給你的人生人為的揹負上一個包袱。

但是我們到底應不應該優秀?我給的答案是應該。但問題是什麼是優秀,怎樣才算優秀了?為什麼要優秀?

我們先說為什麼要變得優秀,舉一些簡單的例子你就明白了。假如有兩堆蘋果,一堆品相非常好,價格也貴,旁邊那一堆看起來也能吃,只是表面有的地方坑窪,有的地方有壞的,有的地方有霜打的傷,這兩堆蘋果你更喜歡哪一堆呢,哪一堆裡面的蘋果賣的更快呢?對於大多數人來說都會選擇那個光鮮亮麗的蘋果吧,誰也不希望去爛蘋果堆裡面選吧?人不也是這個道理嗎?這其實是最基本的一個層次。我們活著自然不是為了別人高興,更不是為了別人眼中的標準而活,所以我們自己心中要有一個標準,我們這個標準是和社會大多數人的標準基本一致的,我認為美的東西,大多數人也認為美,我認為好的東西,大多數人也認為好,這就夠了。我在前面很多章節裡面都重複的提到過這個問題,你要變的優秀,不是為了別人的顏色和評判,而是為了自己的目標,為了自己的人生價值,當你有了價值以後,你可以做很多事情,可以為國家做很重要的事情,造福更多的人們,這才是要變得優秀的主要原因。一次考試,一個分數說明不了你是優秀還是不優秀,但是學習這一關你是必須要經歷並且戰勝的,如果這一關你都戰勝不了,後面的很多目標就更無法實現。因為,任何目標都需要有一定的能力去實現,而這些能力的來源就是學習能力,如果你有很強的學習能力,這些目標就會變得非常容易,如果你的學習能力不是很強,這些目標就會顯得困難。如果你不優秀,很平凡,那麼可能連願意聽你說話的朋友都沒有,因為你沒有價值。不優秀的人一般周圍朋友很少,因為人都是趨利的,人也是動物,動物是不是哪裡有吃的就願意去哪裡呢?人也一樣,哪裡有利益,人就願意去哪裡,哪個人能給自己帶來利益,那個人身邊的人就會多。當你足夠優秀的時候,你說話的時候別人都會認真的聽,甚至拿本去記錄;當你不夠優秀的時候,你說話別人都嫌煩。這是人性,必要排斥這些東西,你要學著適應這些東西,利用這些東西。

什麼是優秀?這說起來就很麻煩了。因為我已經離開校園多年了,我就拿我們那個年代的校園情況舉例子吧。我們那個年代是分快慢班的,是按照成績來劃分的,比如滿分750的話,快班的學生可能都是700分左右的,中班的都是500-700的,慢班的都是500以下的了。那麼如果你在慢班裡面,你考了班級第一,你到了中班裡面可能就是這個班級的後幾名,你如果在中班裡面考了第一,到了快班你可能也是後面幾名,當你在快班考了第一了,那恭喜你了,你就是這個學校的第一了。但是你這個學校上面是不是有更優秀的學校,大機率會有,那裡面的學生的成績也都是當年按照畢業的成績分過去的,他們當時的分數就是高於你的,所以要說優秀,這個是無止境的。我覺得的優秀,不是成績來決定的,而是你自己來決定的。比如,你告訴我說你現在年級300名,這次期中考試你一定能達到250名以前,結果你實現了,這是非常重要的,這種能力是非常可貴的,這其實就算得上是優秀了。

為什麼要優秀,前面我有跟你講過。你從慢班進入了快班以後,首先要攻克的就是為什麼人家的學習成績這麼好,你和他們差在哪裡,是基礎嗎?還是學習習慣?還是學習方法?還是解題思路?還是答題順序?這個問題找到了以後,你要在自己這個薄弱的地方多花時間,解決自己這個弱點,再配合自己的怒努力,慢慢的也會在中班裡面每列前茅了。跟快班的人要學習他們比自己強的東西,多向他們請教,看清楚自己的差距,有目的的去

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