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&ldo;對啦，跟戰國時候的將軍樂毅，名字一模一樣，只不過他的好像讀le，不讀yue。&rdo;

&ldo;你們覺不覺得，他和學神站在一起好有cp感哦。&rdo;

&ldo;學神和校霸的組合，我站，哈哈。&rdo;

3班在自己半場熱身的時候，對面4班已經準備的差不多了，圍在一起商量戰術。都是校隊的，三個主力對倪佳的情況非常瞭解，他們也早聽聞了樂毅和體育老師對抗的事，知道是個很角色。

&ldo;上次看他和倪佳打過球，兩個人差不多，我們恐怕得分一個人專門盯。&rdo;

&ldo;倪佳肯定打控球後衛的位置，組織他們班的進退。所以拿捏住倪佳是關鍵，其他人不足為懼。&rdo;

&ldo;可以，兩個人盯倪佳，一個人盯樂毅。&rdo;

&ldo;一二三，四班加油！&rdo;

然而，真到比賽的時候，倪佳卻不是首發。

&ldo;什麼意思？3班這麼自信？&rdo;

&ldo;也可能是不想輸的太難看。&rdo;

三個校隊對一個，結果還用猜嗎？

給3-4班做裁判的就是樂毅他們的籃球老師，老師嘴裡咬著哨子，手裡拿著籃球，站在兩隊中鋒中間，還不忘對樂毅投去期盼的眼神。

簡直就差沒把&ldo;來校隊吧&rdo;四個字，刻在腦門上。

老師的眼神：你都參加班級比賽了，為啥不來為校爭光？

對面本來就是校隊中鋒之一，這次負責開局搶球的4班選手心聲：老師今天眼睛抽抽了？

哨音響起，起跳‐‐

4班中鋒將球往接應隊友的方向拍去。

打配合嗎？樂毅選擇獨闖。

站在搶球隊友身後的人騰空而起，指尖碰到球體，執行中的籃球變化軌跡往上飛起，&ldo;啪‐‐&rdo;，而他落地又迅速再起跳，這一次，搶到了那隻籃球。

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