第三十六章 身為教師的尊嚴(第1/2 頁)

望著那邊沒有任何動作，只是玩著手機的上川明宇，桐須真冬繼續思考了下去，很快她就想到了一個可能性。

他該不會是想要幫助我，但不好意思開口說吧？

越想，桐須真冬越覺得合理。

要知道，上川明宇可是一個基本上不怎麼說話的學生。

因此，就算是他想要幫自己，卻不知道該說些什麼，也是十分正常的吧？

按照這個思路繼續想下去，那麼他留下來的原因就很明顯了，那就是想要自己主動開口求助他。

這樣一來，他就可以不用說話，就能幫助自己了。

經過仔細分析，她就認為自己已經看穿了上川明宇內心的真實想法。

這就是他表達自己善意的方法嗎？

她可不能辜負了學生的好意啊。

可問題是，只是一點無關緊要的小傷，就要依靠自己的學生，作為老師實在是太不應該了。

要是這樣，那上川明宇那邊要怎麼說呢？

這讓她陷入了糾結的狀態。

她必須得想一個兩全其美的辦法才行，不但要保住自己身為老師的尊嚴，同時又不能讓自己的學生善意落空。

要不說向他說自己沒事，然後讓他先走吧？

對於這種不善言辭的學生，桐須真冬還是很有自信說服他的。

確定了等下說的話並不會傷到他之後，她就準備開口了。

與此同時，上川明宇已經收到了古橋文乃的回信了。

古橋文乃：【會啊。】

古橋文乃：【我們遇到什麼事情可以向老師尋求幫助，那麼老師需要幫助的時候，我們自然是要幫助老師了，比如幫忙搬個東西什麼的……】

認真地看完古橋文乃的回信，上川明宇點了點頭。

幸好他沒有一走了之，要不然他就做出不符合普通人的舉動了。

雖然不知道自己有什麼可以向老師尋求幫助的地方，但他還是記下來了古橋文乃回覆的這些話。

五月則是沒有回信，好像是沒有看到自己的訊息。

不過，有古橋文乃一個人的回答就夠了。

上川明宇回了一個“嗯”，就站起身走到了桐須真冬的面前，向她伸出了手。

“我送你回家。”

根據她現在的時間以及所在位置，上川明宇做出了推斷，認為她下一步應該就是和自己一樣回家。

“不用。我自己可以回去的，不用麻煩上川同學。”

即使不明白上川明宇為什麼會變得這麼主動，但桐須真冬還是十分堅定地拒絕了。

“？”

上川明宇愣住了。

他還是第一次遇到自己主動幫助別人被拒絕的情況，竟讓他不知如何是好。

人類難道不是那種遇到別人幫助自己，會感到很高興，然後同意的生物嗎？

為什麼她會拒絕啊？

這幾天的經歷，讓他產生了這種錯覺。

為了印證自己的說法，桐須真冬用手撐了一下花壇邊，讓自己搖搖晃晃的站了起來。

“就是這樣，很感謝你想要幫助老師的想法，但還是不用了。”

“嗯。”

見此，上川明宇放棄了幫助的想法，轉身離開了。

看到他走了，桐須真冬也是安下了心來。

這樣就應該沒事了吧？

這時，似乎是感覺自己恢復的差不多了，她就試探性地向前走了一步，打算看一下自己能不能自己走回去。

結果一個沒站穩，身體不受控制的向著側邊倒去。

“完了。”

這是她摔倒前的最後一個想法。