第142章 留學(第3/4 頁)

劉徹不知道衛昭指的是什麼，但作為一個有深度的皇帝，他得承認衛昭說的是對的。

衛昭也不介意他的反應：“南越王趙嬰齊可不是趙眜唯一的兒子，他在南越沒有勢力，卻藉助陛下的勢力登基，聽說登基後，和本地派鬥得那是不可開交。”

這可是劉徹的得意之作，劉徹十分滿意，他忍不住大笑：“不錯，我就是這麼想的，所以才把趙嬰齊帶在身邊教導許久。如果他沒有機會繼承，就送他回去擾亂南越人心，如果他繼承了南越，那必然對大漢心存敬畏。現在看來效果不錯，他在國內沒有根基，舉步維艱，南越分裂的很。可惜，現在可能生了野心，不敢再來大漢見我。”

衛昭笑道：“正是這個道理，只是西域國家眾多，貴族也多，難道每個陛下都帶在身邊教導？那豈不是要耗費許多資源，也分散了精力。”

劉徹沉默了……衛昭說的是對的。

一個兩個的，帶在身邊還可以，如果很多，難道要給個番號，專門放這些外國權貴嘛？

劉徹看向衛昭：“你就直說吧。”

衛昭道：“我們可以招留學生嘛。我可以在大漢黎民學院開個專門的系，叫留學生系，專門收這些外國來大漢求學的學生，給的待遇要比大漢的學生好一點。”

劉徹不滿道：“憑什麼？”

衛昭笑道：“首先，我們剛開始辦這個學校，大家還不認可，又要背井離鄉來，給點好待遇才能吸引人來，等養成了習慣或這個院系聞名天下，不愁學生後，再降低待遇也來得及嘛，這叫培養路徑依賴，先給他們養成習慣，戒掉就很難了，後面還不是我們想怎麼樣就怎麼樣？”

“其次，還可以夾帶私貨。因為待遇不同，剛好可以把他們學的東西區分開。陛下也知道，我大漢真正稀缺的是技術，這些是不可外傳的，而需要這些學生帶回他們母國的則是禮儀尊卑這些制度。因此，區分一下本國學生和外國學生的學院，算作打打個掩護，省得他們真的學到了東西。我會盡量讓這些外國留學生學到的，見到的都是我們安排好的。”

“第三，有差別對待，才能收買人心嘛，這些留學生就是我們培養的招牌，這學校早晚會成為他們身份的象徵，他們回到本國也只會吹噓學校多好，讓更多人想來我們這裡……到時候我們可以面向普通的外國學生開設課程，多收些學費，換點錢補貼下軍隊嘛。”

說到錢，就戳了劉徹得軟肋，他是不會跟錢過不去的……

他開始認真思考衛昭的建議，原來是為了賺錢嘛……賺錢不寒磣。

劉徹是個爽快人：“那好，那你就準備做吧。”

看劉徹許可了，衛昭保證自己會好好做，讓大漢狠賺一筆……

衛昭為了給張騫提供理論支援，順便給西域諸國些自由貿易的震撼，衛昭開始寫自己的著作《自由貿易通論》，並開始和張騫聯合培養外交官。

自由貿易通論先寫了比較優勢、規模效應等問題，力求給西域諸國洗腦，跟大漢自由貿易。希望可以用出口瓷器絲綢這樣的又沒什麼太大用又死貴的東西換取西域便宜的資源，剪刀差剪西域諸國的羊毛。

當然，羊毛也不好剪，雖然紡織技術和燒瓷技術提高了很多，但這類奢侈品產量仍然不宜過多，否則浪費人力，大漢容易吃不飽……

是時候表現皇室節儉的美德了，大家一起穿廉價麻衣吧……

額，西域傳來的棉花產量有提高，也許可以期待下純棉了……

衛昭開始組織技術人才打造大漢的奢侈品……絲綢、瓷器這種東西實在是大漢的名片，希望能換些馬匹、人口……

資本原始積累是充滿血汗的，買些人口，在公元前利用下低人權優勢想來也挺好的……挖煤，挖礦還是需要人的嘛。