第112章 教材(第2/2 頁)

，如今大人先來我府中，這讓小子受寵若驚啊。”

“護國公言重了，本就是家兄的錯，老夫代家兄道歉也是應有之義，剛才在門口，聽這小丫頭在背誦三字歌謠，敢問這歌謠可是護國公所作？”

“大人可說的是三字經？確實是出自我手，但不是我所作，只是小子從古籍中偶然所得。”擎虎說道，這三字經當然不是他做的，是他剽竊的，只不過在現在這個時代，三字經還沒有被創作出來而已。

“老夫冒昧，國公可否將那古籍借給老夫一觀？”廖文之問道。

“額，那古籍已經遺失在安嶺中了，當時小子在安嶺中時常遭到北莽軍的圍剿，遺失了很多東西。”擎虎解釋道，在擎虎解釋的時候，廖文之一直看著擎虎的雙眼，從擎虎雙眼中，沒有半點的猶疑躲閃，不像是說假話，不過廖文之依舊沒有相信擎虎說的話，他只以為是擎虎創作了這三字經，不想承認而已。

“那這就可惜了，這等驚世之作竟然遺失了，那國公大人可能手書全文，老夫對這三字經很感興趣，這個如果作為幼兒的啟蒙教材是非常不錯的，老夫想在全國推廣推廣，不知國公可否准許？”廖文之真誠的說道。

“這本就是夫君給開平學堂蒙學學子編寫的教材中的一篇啊，不需要老爺爺您推廣的。”沒等擎虎回覆，安兒搶先說道，她只知道這是自己的夫君給自家的學堂準備的教材，這是自家的東西，怎麼能給外人呢，要推廣也是要夫君推廣才是。

“安兒，不得胡鬧。”擎虎輕聲的喝止了安兒的敘說，安兒也知道自己打斷了夫君的話，很不禮貌，吐了吐舌頭，給了擎虎一個我知道錯了的眼神，就沒有在說話了。

“大人這當然是求之不得的，我寫下的教材都是教育學子用的，本就是為了天下的學子，我又怎能敝帚自珍，大人能幫忙推廣，當然是再好不過了，不日小子就派人抄錄一份送到府上。”擎虎說道。

“聽安兒剛剛這話，這還只是其中一篇？你總共編寫了多少教材？還請國公如實告知。”廖文之行禮問道。

“是的，三字經是蒙學文科教材中的第一篇文章，這本教材中還有千字文、百家姓、拼音法等內容，在下還編寫算學基礎與科學基礎，其中大部分的內容已經編寫完成，不過還沒整理成冊，等在下整理好了，可以送大人一套。”擎虎說道。

“還沒整理完？需要人手不？不知老夫可否幫得上忙？”廖文之聽擎虎這樣說，頓時激動了起來，連忙問道。

這讓擎虎有些意外，想不到貴為國子監祭酒，當朝大儒第二人的廖文之居然會對這些教材感興趣，他們這些文人不應該是對四書五經這類儒學的東西感興趣才對麼？但擎虎不知道的是，這位祭酒大人一直醉心於教育，研究各類的經史子集，就是為了編寫一套能讓天下學子都適用的教材，所以聽到擎虎的話才會如此激動。

“小子求之不得。”擎虎也是欣然應允。