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歸歸忙抱著電腦過去，給他看自己跑的模擬。

老人眯起眼睛，探頭看螢幕，他視力不太好，似乎是隨著年齡增長，近視疊加遠視眼的緣故。

「你這螢幕字兒對?我?來說太小了?。」他說，無奈地換了?個眼鏡，又仔細看思?歸模擬過程中出的問題。

張爺爺看了?半天，又看她跑模擬，稍稍一愣，問：「你這是什麼思?路？」

「就是……」歸歸尷尬道，「我?考慮到大家一直在卷精度，但卷精度是為了?縮小單位電子的位移，就想嘗試一下這種更立體的結構……感覺這個做法並行性和散熱都會更好些?，我?也不知?道對?不對?，但是我?就想試試。」

張爺爺：「……」

他看著螢幕沉默良久，又調出思?歸的引數看了?看。

張客舫年齡確實?大，對?思?歸的膝上型電腦操作略有生疏，歸歸又把自己的程式拿給他看，他眯著眼睛仔細思?索，然後問：

「你們研討課讓你們做的？」

歸歸吃了?一驚：「老師您知?道？」

「知?道。」

張客舫眯著眼，仔仔細細地看思?歸寫的程式，隨口?道：「你們有幾節課還?是我?出的題呢——」

然後他話鋒一轉，尖銳地問：「你是今年的新大一？」

「是的。」餘思?歸點頭：「老師我?就是搞不明白它為什麼結果和我?推測的差了?個負號——電流強度怎麼會有負值？」

張客舫沒回答，指頭在電腦觸控板上劃來劃去，卻操作生疏，歸歸見狀連忙把程式碼下滑，繼續給他看。

「我?其實?知?道我?做得?不對?。」思?歸小聲解釋，「而且我?模擬時也無法突破個數的限制……我?只想知?道這個負號的來源。」

張客舫沒說話。

歸歸說完又很愧疚，道：「……我?其實?沒想來找您。」

「因?為這是個註定做錯的東西。張老師您時間比較寶貴，我?不想浪費您的時間，讓您來為一個亂七八糟的東西排查問題。」

老教授沉吟片刻，冷靜道：「不算浪費。」

思?歸忽然雀躍起來：「為什麼不算浪費？難道我?做對?了?嗎？」

張客舫又把電腦螢幕拉近：「沒有。」

「……」

歸歸備受打擊，緊接著又心懷希冀地問：「有哪裡做得?很好嗎？」

「知?道risc和cisc的區別嗎？」張教授問。

餘思?歸一愣，搖搖頭。張客舫看著她，思?歸注意到他眉毛都已經花白，鬢角已有很淡的老人斑。

「……」

張客舫忽然困惑地問：「同學，我?怎麼覺得?我?以前見過……」

思?歸一驚。

老教授說到一半忽然一頓，彷彿覺得?這話對?女學生說並不合適，卻又是真的眼熟，疑惑地打量她片刻，道：「沒事，大概是我?之前開講座的時候見過你——risc就是是當下主流的cpu架構模式。」

歸歸一呆：「啊……？」

「『r』for reduced，簡稱簡化?指令集。」

張客舫教授奇怪地看著她：「你不應該接觸過……自己想的？」

思?歸一愣，怔怔道：「……就，我?覺得?指令集這麼寫會簡單一點，我?覺得?邏輯上……應該還?是對?的。」

老教授問：「這屆姚班？」

龜龜意識到他在問自己的班級，點點頭，張爺爺又去看程式，看了?半天，冷不丁問：「哪裡出身？」

思?歸報了?生源高中的名?字。

張爺爺這才?反應過來自己問得?多餘