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作為一個不良少年，黎謙對這個柔和的班長十分不屑，認為他這樣的是男人的恥辱，想著要給他點顏色瞧瞧，他黎謙可不是什麼廢物都能管的。

可簡逸就是有一種奇妙的魔力，坐在他身邊，刺兒頭居然感覺到了什麼叫心平氣和。

簡逸沒有拿到老師的令牌就得寸進尺，逼著他學習，他只在寫作業的時候禮貌性問一下他：&ldo;你有什麼不會的嗎？&rdo;

黎謙就嗤笑：&ldo;我不寫。&rdo;

簡逸便自己寫自己的。

黎謙上課的時候從來不聽，在書本上亂塗亂畫。

簡逸也有分神的時候，太無聊的課，他就半趴在桌子上看黎謙畫畫。

黎謙沒好氣道：&ldo;看什麼！&rdo;

簡逸說：&ldo;看你畫得好看。&rdo;

很少有人誇過他搞事外的才能，黎謙心下得意：&ldo;這叫什麼好看，書上字太多了，發揮不出水平。&rdo;

簡逸摸啊摸，摸出了自己的草稿本推給他：&ldo;這個這個，都是空白的，你畫嗎？&rdo;

他的眼睛晶亮亮的，不知落入了多少顆星星，黎謙一怔：&ldo;嗯，你想要什麼？&rdo;他拽過草稿本，翻了空白的一頁。

居然有人連草稿都打得跟作業似的認真。

簡逸還沒說話，臺上講課的老師突然點他名：&ldo;簡逸。&rdo;

他只好站起來。

老師提了個問題，他剛才沒聽課，一時間回答不出來，老師語重心長地教育他他一番，暗示不要跟差生說話影響自己。

簡逸坐下來後，黎謙看到他的臉因為羞愧紅撲撲的，趁老師不注意朝自己癟癟嘴表示委屈，又在草稿本上寫了句：&ldo;就畫他。&rdo;

黎謙唇角一勾，下課時把草稿本還給他。

上面畫了一隻擬人化的大猩猩，站在講臺捶胸咆哮。

簡逸笑得眉眼彎彎：&ldo;這麼像，我可以留著嗎？&rdo;

黎謙道：&ldo;隨便。&rdo;

倆人漸漸熟悉起來，黎謙發現簡逸並沒有那麼乖，他會開小差，也會有小動作，最喜歡趴在桌子上看自己幹事情，彷彿他做的每件事都很有趣。

黎謙是那種一受到矚目就得意的人，很是滿足簡逸的注視，就變著花樣玩，他會畫畫，會摺紙，會打psp，只要是個實物，在他手裡就能被翻出朵花兒來。

所以期中考試的時候，簡逸的成績下滑了好幾個名次，被班主任找去談話了。

黎謙想也不用想，肯定是在說他都初三了怎麼分起心來了，為了不讓簡逸帶人不成反被帶壞，應該把他們調開。

黎謙依然想跟他當同桌，他喜歡簡逸趴在桌上看他玩時的樣子，喜歡簡逸開小差的發呆表情，於是他上課也不玩了，還在簡逸發呆時戳他讓他聽課，總算是讓簡逸的成績回來了，而且他自己的都有所提升。

要填志願的時候，他問簡逸：&ldo;你報哪個學校？&rdo;

簡逸回了當地最好的一中，並問他：&ldo;你呢？&rdo;

黎謙道：&ldo;跟你一樣。&rdo;他望著簡逸驚訝的眼睛，不等他問便解釋，&ldo;砸錢啊。&rdo;

簡逸：&ldo;……&rdo;

簡逸高中選擇了住校，黎謙便放棄了家裡本來給他準備的走讀的房子，跟他一起住。

一個宿舍。

有熟人在，簡逸自然很高興，對他明顯比別人要親近。

黎謙發現，簡逸雖然很受大家喜愛，但私交好的並沒