第162章 規劃開辦學校(第1/2 頁)

張繼卻拿著自己寫的，施政綱要，直接來到顏杲卿的辦公府衙，見顏杲卿，正站在辦公桌前，發脾氣，他前面還站著有七八位文官模樣的人，一人好像在和其爭論著什麼。

張繼進入府衙大廳，大家紛紛抱拳見禮，只有那個和顏杲卿爭論的人，見大家見完禮，撲通一下，就跪在了張繼面前說：“張大人，您可要給下官做主呀！”

張繼看了看下跪之人，又看了看顏杲卿，顏杲卿顯然還在生氣。

“何事？起來回話！”

只見下跪之人，慢慢爬起身從懷裡掏出一個冊子說：“回大人話，下官姓曹名原,本就是范陽戶籍的主官，這本是范陽田地所屬的登記簿，下官與顏大人爭執，主要是因為現在范陽附近的百姓都被安慶緒叛軍夾攜而走，導致現在田地荒蕪無人耕種，下官建議，派人向叛軍傳達訊息，只要他們能回來，田地依然歸其所有。”

張繼一聽這曹原建議不錯啊，自己現在就是在為人口太少發愁，如果傳達了這樣的資訊過去，肯定會有人心動，保不準會有很多士兵回來。

顏杲卿見張繼有些心動，連忙說：“不可，雖然說回來可以把他們原有土地給他們，但是不能作為條件，因為他們能回來不追究他們的過失，已經是天大恩賜，如果再給他們許諾條件，就會造成他們貪心不足，實在是非明智之舉！我們需要的是真心迴歸之人，不是首尾兩端之徒！”

聽了一下顏杲卿說的也有道理，看來這幫文官，已經在考慮范陽人口和農業生產問題了。

張繼笑了笑說：“二位所說都有道理，但是政治是講究妥協的，可以派之前回來的人前去傳達，公文上就寫，回來的人既往不咎，公文上不用寫歸還田地，但是私下可以說嘛，農業生產要儘快恢復，只要人能回來，可以慢慢教育，今天我過來，就是有兩件事要拜託各位……”

說完把自己寫的施政綱要交到了顏杲卿的手裡。

顏杲卿對於其他幾條沒有異議，唯獨對於開辦學校，有點不解，說：“開辦書院，聖上於開元五年（717年），在東都洛陽乾元殿東廊寫四部書，因號乾元院。聖上在京師長安也設立了麗正書院。開元十二年（公元724年），移至明福門外，名麗正書院；開元十三年，改稱集賢殿書院，但是這些書院都是負責修書，或者講學之用，那些書院家弟清臣都有參與，但是掃除文盲，下官不知是為何意？”

“掃除文盲就是，讓所有人都識字，四十歲以下不識字的人，都需要進行教育，讓他們最起碼要會簡單的讀寫！”

張繼話音剛落，七八位文官包括顏昊卿，都愣了，隨即便展開了討論，片刻後，一位官員說：“僅僅是教授識字，簡單，在坐的各位都能勝任，只是目前民眾不識字的居多，做起來，還是有點難度。”

“慢慢來，不著急，做總比不做強，成人識字班，可以逐步推進，但是兒童的教育需要儘快辦起來，這個書院，教授的內容，不侷限於四書五經，還應該培養專業人才，就是我們需要什麼人才，就培養什麼樣的人才，比如種地，築城，修路，經商，記賬，大夫，當官等等”

“這些要教授嗎？”一位年齡比較大官員很不解地問。

張繼耐心給這些文官解釋，教育的真正意義，也不知道他們有沒有聽懂，但是對於辦學他們還是比較積極的，都特別好為人師，紛紛出謀劃策，顏杲卿推薦其弟弟清臣來做院長，說其弟弟現在是平原郡太守，其他文官也都表示贊成。

開始張繼還不知道，清臣就是顏真卿的字，當張繼知道了後，也是舉雙手贊成，因為張繼知道，顏真卿在歷史上咖位比其兄長顏杲卿還要大。

顏真卿給一般人的印象是他字寫的好看，可是實際上他在其他方面也是牛人一個。

其唐