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他們都感到奇怪，學校居然出這麼容易的題目，簡直就是送分嘛。

數學老師們集體失聲了，一款遊戲，居然比得過他們數年栽培，真是令人沮喪。跟其他班級和其他學校的人問了一下，才知道這個現象不僅僅存在於自己的班級。

高考之後，各地學科平均分一出來，數學一科的奇葩提升就引起了許多人的注意。央視的一個節目組立即做了調查報道，而匪夷所思的調查結果簡直令人以為是在看科幻片。

玩玩遊戲，就能提高成績？這是開的哪門子玩笑？要真的是這樣還要老師幹什麼？都回家打遊戲去吧！

有人信，有人質疑，各佔一邊爭論不斷。不過有一點可以確定，那就是《勇者斗數龍》確確實實地在全國範圍內揚名了，而王屋這個團隊，也成了一個無法超越的傳說。

看著新聞，周墨真有種無心插柳柳成蔭的感覺。當初放出這款遊戲，為的是幫助兩個好友渡過難關，真沒想到會演變成如今這樣的局面。不過也好，乘著這股浪潮，發行科教類遊戲水到渠成。

回到學校之後，周墨就開始籌備科教遊戲的事情。首先當然是和市場總監正經人商談一下，看以現在335宿舍的能力，能否獨立發行一款有遊戲。數字版是沒有問題的，主要是看實體版和宣傳能力能否跟上。

正好是一個月的財報時間，正經人仔細看過魚娃做的報表，上面一長溜的數字讓人眼花繚亂。作為一名學生，看到報表上面過千萬的數字絕對眼熱心跳，不能自已。

網遊這一塊的收入穩定增長，但是遠遠比不上單機的爆發式利潤。《自由之狗》2個月銷量突破100萬套，每套50塊錢，即便跟極樂鳥對劈也有2500萬的收入。這是毛利，問題在於需要支付開發費多少給農夫團隊。

這也是周墨頭疼的問題，農夫的存在是一定要維持住的，但是怎麼支付費用卻是一個難題。沒有多少金融知識的他想不出什麼方法，可是不支付費用的話公司賬目就弄不清，總不能又跟《啊，我的城市》一樣，不了了之。

這麼大一筆資金，需要憑證或者購買合同才能提款，但是周墨上哪去找什麼人來籤合同？所以只能算是私人購買，與公司無關，不能入公司賬戶。正經人現在問的，就是周墨需要私人支付多少錢。

“1000萬，當初和農夫說好可以等銷售之後再算錢。約定好利潤的一半是他們的，最高到1000萬。”

1000萬的開發費用，對於《自由之狗》這樣的大型遊戲來說不算高，計算下來還是掙了1500萬，335宿舍一下子就擺脫了資金困境。等分紅到手，周墨便會把其中的1000萬以匿名形式分散捐贈給各種愛心基金或者有需要的人，權當是支付開發費用。

鉅額利潤讓宿舍裡的其他人都對單機充滿了興趣，所以周墨提出再發行一款單機遊戲的時候，他們都覺得可行。

正經人稍稍冷靜一下問道：“這次農夫團隊開發出了什麼遊戲？”

“你們還記得一款叫做《勇者斗數龍》的遊戲嗎？將教育融入遊戲，取得了不錯的成效。農夫想趁這個熱潮，也推出科教類遊戲。”

魚娃是不知道的，不過正經人和駭客現在做的是遊戲業，對於一年前的傳說遊戲自然有所耳聞。這個系列遊戲以第一部最為火熱，現在許多高考生都放棄了數學家教，採用這款遊戲當複習資料。

有了這個鋪墊，製作科教類遊戲應該能夠火一般，前提是農夫的製作水平能夠和當年的王屋一樣。

正經人覺得很有意思，便低聲問道：“墨子，跟我們透個底，農夫是不也是從王屋分裂出來的？”

駭客也是一個意思，兩個團隊的技術很像，但是風格卻稍有不同。如今農夫也要開發科教類遊戲，莫非是想跟王屋別別苗