第9章 喊家長(第2/2 頁)

一般父母都是信老師而不信孩子。

張浩撥通張安平的電話，說了一下來學校的事。

體制內待了這麼多年的張安平哪不知道是怎麼回事，答應了下午從鄉里趕回來去學校，張浩還囑咐老爹來的時候帶支錄音筆過來。

他趙美玲敢做初一，我張浩就敢做十五。

誰知這錄音筆屬實給張安平一頓好找，2002年錄音筆剛進入中國市場，神溪縣這樣的小縣城基本沒有這種高階玩意，還是張安平託了好幾個朋友，才從一個朋友的親戚那託關係以開會記錄為由借用了幾天時間。

下午三點，張安平出現在趙美玲辦公室。

聽到張安平的自我介紹是鄉鎮領導趙美玲的內心不驚反喜，來了條大魚啊，於是義正言辭地說起了張浩學習不行，紀律不行等種種缺點，最後來了句“孩子再這樣下去的話，人生就要毀了。”

張安平表情陰沉，一言不發。

趙美玲以為自己說的話奏效了，開始了她的“循循善誘”：“我的建議是你們家長今天晚上有空的話，可以帶上張浩來我家，我給他做一下思想工作，但是我比較建議他平時來我家補課，他的基礎確實不太好。”

“那趙老師，你看平時補課的安排是什麼樣的呢？”張安平開始套起了話。

“我一般都是教自己的學生，別的班我也不教，畢竟自己學生有感情，我收費也比別的老師便宜得多。”趙美玲開始了自己的業務介紹。

“如果是週一到週五晚上補課，一個學期4800，雙休日補課的話一個學期6800，如果孩子愛學，可以平時晚上和週末一起，只要8800。”

張安平心想，好傢伙，開口最便宜的也要自己兩個多月的工資了。

張安平不動聲色地道，“趙老師，真給你添麻煩了，晚上先算了，這事我得回去跟孩子他媽商量一下，等我們商量好了，過兩天再來打擾你吧。”