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這已經是經過美化後的詞語。

他甚至還看見因為爭執互相動起手來的。

「新來的？」有人端盤子坐在他面前。

蘇爾看了來人一眼，確定不是玩家，點了點頭。

同他主動搭話的是個扎馬尾辮的女生，笑得挺陽光。

遊戲設定玩家都是十六歲，對玩家而言彼此的外貌沒改變，可在這個世界的人眼中，他們就是活脫脫十六歲的模樣。

蘇爾是這其中最有少年感的，整個人散發著一股親和的氣質。

面前的女生挺喜歡他的顏，便主動多說了兩句：「是不是覺得很奇怪？」

蘇爾點頭：「這不算違反規定？」

「只要不在課堂上打架就行，」女生笑著說：「改造營裡有四位校長，每個人處事風格不同，有一位好勇，他的擁護者同樣是一言不合就動手。」

說是擁護，其實就是一種潛意識的討好，想要拿到甲等評價。

「對了，我支援戴校長，」女生歪頭說：「戴校長喜歡陽光開朗的人。」說完從書包裡拿出一本筆記：「送你了，上面記錄著開朗性格的人需要注意的細節。」

蘇爾粗略地看了一下，連應該喜歡的顏色都有做注釋。

等他再一抬頭，女生已經和其他人結伴離開。

蘇爾用胳膊肘輕輕碰了下旁邊一直沉默吃飯的紀珩：「這種改造的意義在哪裡？」

放眼望去，食堂裡的人要麼一直笑，要麼一直冷著臉，總之所有的人彷彿只有一種情緒。

「方便掌控。」紀珩平靜道：「如果不固化思維，這個年紀很容易叛逆。」

給出一點希望，再讓派系林立互相對峙，有利於改造營的穩定。

蘇爾理解不了，但也沒太較真，畢竟遊戲裡的世界觀少有正常的。

最後一口豆漿喝完，環顧四周，一個玩家都沒看見。

紀珩提醒道：「這次別相信任何一個人。」

話直接說死了，不是說別輕信，而是一竿子打死。

昨晚一直遭到主持人的針對，天又黑得早，蘇爾沒太留心同副本玩家，但除了自己和紀珩，應該還有四五個人。

一共就五個名額，意味玩家間會有激烈的競爭。

蘇爾清楚這點，頷首道：「我會注意。」

日常課程安排和現實生活中相差不大，作為高三生這些知識都是得心應手。

大家被分到同一個班裡，教室裡的學生不多，總共才二十人，因為他們的到來又增加了幾張桌子。

蘇爾自然而然和紀珩做同桌，第一堂課老師就佈置了一道大題讓學生自主解答，蘇爾很快做完。偏過頭看紀珩還在動筆，有些驚訝。

紀珩坐姿筆挺，握筆的手也很好看：「一道題不止一種解法。」

蘇爾正想著跟他交流一下，卻見紀珩停筆，一隻手壓在題上。

沉默了幾秒，蘇爾意識到什麼，把課本往過去推了一些小聲道：「抄吧。」

紀珩不為所動。

蘇爾：「萬一叫你起來回答問題，一問三不知。」

紀珩這才重新動筆。

他當年確實是學霸級的人物，可惜離校後許久未再解題，很多東西漸漸忘了。

教師拿著戒尺走下講臺，好幾個玩家都捱了幾下，有一個完全是空白，甚至連個『解』字都沒寫，其他人哪怕不會做，也知道胡亂連幾條輔助線假模假樣思考。

教師冷冷掃了他一眼，那玩家暗道不妙，趕忙拿起筆，可惜還未等他做什麼，教師已經轉身走上講臺。

改造營每天只上四節課，下午會抽一批學生出去做臨時工實習，工錢全部被改造營吸納。沒被抽到的學生自由安排時間