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趙書今便沒再回復徐澤。但不知是不是因為早餐吃了甜，血糖升高，書今意外覺得今早的心情十分舒展，就拿過平板瀏覽新聞，悠然開始了新一天。

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徐澤夜間上課的地點位於市藝術中心的大樓內。他按照陳助理發的地址到達後，才發覺這是個輔導表演藝考的大型機構。從裡頭出來的年輕人各個儀態優雅，高挑漂亮，徐澤走到前臺有些緊張，報了名字說要上王老師的普通話課。

前臺將他打量了一圈，核對資料後，就將徐澤領到了教師休息室。化妝鏡前坐著位精神氣十足的，六十歲上下的女士，她在看一沓資料，間隙瞥了下徐澤，就繼續翻手上的文字說，“找個地方先坐。”

徐澤被她的氣勢嚇到，這種老師就是徐澤上學時最害怕的型別。徐澤在旁側搬了個凳子才坐穩，那老師又開口道，“別有做第二個周景言這種想法，他十五歲身高就很標準了，你比例不錯，但考學基本不可能，趙書今就是本領通天也很難。”

徐澤懵懵地坐著，沒有聽懂老師這一連串話的意思，他沉默了一會兒，見老師也沒打算理他，就磕絆地試探道，“王老師，我，我就是來上普通話的，沒什麼想法，也不是來考學的。”徐澤見王老師終於抬起頭正眼看他，那目光炯炯，亮得怕人，徐澤沒忍住低頭說，“我能考個普通話二級甲等，就非常滿意了。”

“普通話？”王老師打量著徐澤問，“你考普通話趙書今把你往我這塞幹嘛？”

徐澤完全傻掉，他也不知道書今為什麼要把自己塞給周景言的藝考老師，這個培訓場地看起來好陌生，與自己的氣場實在不合，徐澤幾乎都想要逃跑了。

王老師並沒有揪著徐澤的問題不放，她找了本繞口令要徐澤念給她聽，徐澤硬著頭皮讀了半頁，王老師打斷他說，“可以了，你先去教室，別的事我們課後再說。”

徐澤只好呆呆退出教師休息室，跟著前臺去了大教室。大教室有大塊的鏡子，平整的地面，乍一看像個舞蹈室。細細看去，教室東面還有一處高臺，算是個簡易舞臺。

教室裡大致有六個學生，有在沙發上聊天的，也有在窗邊開嗓的，徐澤進去後，似有似無的打量四面八方地黏著上來，教徐澤難受極了。好在王老師及時進場，她遞給徐澤一份書稿，就拍拍手要所有人開始熱身，吩咐徐澤跟在一個丸子頭女孩的身後，一面走，一面跟著大家做口部操，說繞口令。

徐澤趕忙跟上女孩，照葫蘆畫瓢地繞著教室走動，訓練書稿上的發音練習。這麼持續了有十五分鐘，徐澤感覺嘴都不是自己的了。

熱身活動結束後，是集體的發聲訓練，也讓徐澤覺得辛苦又困難。然而基礎練習結束後，就不能再濫竽充數，必須每個人上臺去唸獨白。

徐澤分配到的是一首長