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兩分鐘出頭的節目終於落下休止符，徐方亭拎起非洲鼓，拉著思思和其他孩子湊到一起，喊「一二三致禮」，集體拖拖拉拉謝幕。

其他學生和老師的掌聲響徹雲霄，哪怕有部分歸因於訓練規整和禮貌，她仍然為她的孩子們感動。

只有特教老師才清楚，融教班的孩子們完成了一次教科書般的行動。

徐方亭和副班老師把孩子送回班級大本營，有普教老師幫忙值守，孩子們又沉迷薅手腕花，她終於可以稍微鬆一口氣，後知後覺額角沁出了細汗。

熱倒不算熱，可能緊繃太久。

她掏出手機看一眼時間，螢幕上顯示繆老師發來一條語音。

隱隱猜知內容，徐方亭有些手抖地滑開螢幕。

殘聯定點康復機構申請每季度評審一次，本來應在上週出結果，因各種因素推到這一週。反正一旦涉及官僚機構，有些流程總不會太明晰和守時，越夕陽的部門這種毛病越明顯，她們跟其打交道一年，已經習慣又無力推進，只能自我安慰：沒有訊息就是好訊息。

她不敢明目張膽貼到耳邊聽，直接轉了文字：「徐總，透過了透過了，我們申請透過了！」

徐方亭還殘留高度集中精神過後的恍惚，怕做夢，怕繆老師糊弄她。

她倒吸一口氣，竟然打起了寒顫。

錢熙程剛好在隔壁班，湊近扶了扶她的後背，祝賀道：「表演很成功，你太厲害了。」

她因錢熙程而有了真實感，又看了一眼轉成的文字，「透過了」一共出現三遍：彩虹亭真的成為名副其實的殘聯定點康復機構，幾個工作日後將會出現在相關醫院的推介名單。

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