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但是駱驍又不屑於去打擊別人的自尊心，所以裝模作樣地鼓勵他。

就像一年前，他們那一次相見的時候。

那次省級比賽，駱驍獲得數學競賽一等獎，池越拿了第二名。

池越和駱驍搭訕，問如何才能超越他。

當時的駱驍抱著獎盃思索良久，合照都拍完了他還沒開口，好像真的遇到了很難解答的問題。

直到後來要解散開的時候，駱驍才說：「你努力努力吧，或許也能像我這麼優秀。」

如果換個任何人，都會覺得駱驍這是在侮辱別人，會覺得他太過自大。

可那時候池越看著駱驍愁眉不展的樣子，最直白的感受就是：自己好像為難他了。

實在是，駱驍的那張好看的臉，表現困惑的時候都會讓人心軟。

後來池越想了想，對於駱驍來說，他應該真的不知道怎麼讓第二名超越第一名，尤其是第一名還是他自己那麼自信的存在。

所以那時候的駱驍就只能用最虛無縹緲的答案，再加上他虛偽的鼓勵，表現得友善一點。

事實上，在當時的那個場景下，駱驍抱著獎盃說那句話，真的很欠揍。

池越想到一年前的畫面，沒忍住笑了。

相對安靜地宿舍裡，駱驍突然聽見這麼一聲輕笑，瞪著眼睛看池越。

「你已經開始幻想了嗎？」駱驍有些不確定地問道。

池越意識到自己的失態，收斂起笑容，對駱驍說：「謝謝。」

駱驍：「嗯？」

駱驍不明所以。

池越：「你不是給我加油嗎？」

駱驍還以為有什麼，聽池越這麼說，又沒興趣了，朝浴室走去。

好奇臉和冷漠臉在一秒鐘之內完成了切換。

……

兩天後，高三摸底考試，高一高二學生被禁止靠近高三教學樓，一個小小的考試，搞得聲勢浩大。

池越頭一次經歷附中的考試，不禁覺得誇張，他向錢樂成打聽，得到的答案非常容易理解——附中把每一次摸底都當成高考來對待。

池越：…

不知道為什麼，池越腦子裡突然迴蕩起一句熟悉的歌詞：把每天，都當成末日來相愛。

然後，池越站在來來往往行色匆匆的迷茫了，他想起來，陳作舟忽略了他這個轉學生，並沒有告知他考場號。

別的同學都可以從上次考試排名算出考場，他不行，他沒有上次考試的排名。

池越在走廊上站了半晌，然後去辦公室，路過一班時，他看見駱驍坐在第一排第一個座位，相對於周圍人抱著書臨時抱佛腳，瘋狂攝入知識的模樣，駱驍在削鉛筆的動作就顯得非常不合群。

池越看看時間，也沒有很著急，他趴在窗臺上，低頭就能看見駱驍削鉛筆的動作。

池越這才發現駱驍是個左撇子，他削鉛筆的動作不算生疏，但是看得人心驚肉跳，生怕他會下一秒就削在他那修長白皙的手指上。

很明顯，駱驍的手工能力不行，他不僅套被子不行，削鉛筆也不行。

駱驍試圖把鉛筆削成能直接塗答題卡的樣子，然而一支挺好看的筆，在他的手裡變成了坑坑窪窪的模樣。

池越不敢突然出聲，怕驚擾他會劃傷手，用手指在玻璃上輕輕敲擊。

駱驍先是沒察覺到，過了一會兒終於從自己的世界裡走出來，抬頭和池越四目相對。

池越把自己的那支自動鉛筆遞過去，「需要嗎？」

其實池越想說，相對於他這麼蹩腳的削鉛筆手藝，不如買支省事的筆，比如像自己的這一支。

駱驍看了看池越遞來的筆，搖頭，「我不喜歡自動筆。」