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，你可不可以親自演示一下六馬分屍，那td第六根繩子應該系在閣下的哪個部位呢。我當然沒有說出口，只是默默地端著盤子離開。

評估趣聞

部屬高校的建設經費來自於國家財政，每所大學所得撥款金額並非平均一致，經費的多寡取決於教育部對學校的評估結果。評估就是教育部委派專家小組對學校的師資、教學條件、學生素質、研究成果、教學改革等方面進行檢查並給出等級認定的過程。因為評估結果直接影響教育部和財政部對學校的支援力度，所以每所大學把評估奉若至寶。每當有專家來校檢查的前半個月，學校便會動員一切力量掀起一場轟轟烈烈的迎接評估活動。由校級到院級到系級，一級一級下達通知，最後每個班級召開班會，班主任老師和學生幹部輪番上臺宣讀評估期間的注意事項，比如專家視察時間是從幾號到幾號，在此期間要求每位同學注意寢室衛生、課堂積極性、在校園的行為舉止，要做到五講四美，表現出一個新世紀大學生應有的精神風貌。班會最後對學生進行威逼利誘：一方面希望大家自覺遵守校紀校規，如果評估順利，學校不僅可以獲得大筆建設經費還可以在大學排行榜上上升名次，這些影響每個人的切身利益；另一方面如果某些人在專家來校視察期間作出違紀違規的行為，一經發現，視情節輕重給予懲處，輕者全院通報批評並扣綜測15分，如果因此影響學校在專家眼中的形象，後果將由該學生個人承擔。

專家小組進入校園的那天，全校從領導到師生、從食堂大師傅到清潔工、從保安到宿管，全部面貌一新。領導和藹可親，老師誨人不倦，學生文明好學，大師傅慷慨大方，清潔工不怕髒不怕累，保安精明強幹，宿管二十四小時緊盯門口。迎接工作無微不至，校園整潔衛生自不必說，所有建築內部的廁所也要一塵不染，以防專家視察實驗室或者教學樓時因為早茶吃壞肚子急用。清潔阿姨由原來的一天一打掃變成半天三打掃。她們在進男廁之前會敲門問有沒有人，如果裡面傳來回答，她們便會暫時放棄此處轉問走廊另一角的廁所；如果無人作聲，就迅速提著膠桶進去拖地沖便池然後迅速撤退轉戰下一樓。但是廁所往往是全校最繁華的場所，很多時候從早到晚遊人絡繹不絕，清潔阿姨屢次敲門均有人在，始終無法完成任務，又擔心被後勤領導發現受處分扣工資，敲到後來只得口頭通知裡面的學生&ldo;我要進來打掃了&rdo;，然後強行闖入埋頭拖地。學生要麼見好就收匆匆了事，要麼裝得若無其事繼續撒尿遺矢。

課堂氣氛空前熱烈，老師時刻準備提問，學生時刻準備搶答。大家只要瞟到有人從教室門口經過，做小動作的像電腦按了恢復鍵一樣回到認真聽講的姿勢，看小說的以迅雷不及掩耳之勢把書塞進抽屜，說笑的立即面向老師保持笑容假裝聽講聽得如痴如醉，睡覺的也能瞬間從桌上彈起來坐得筆直一臉嚴肅。如果此時老師提問，必然有許多學生舉手搶答。好幾次有清潔工過來打掃衛生，打瞌睡的學生還在迷糊當中，被旁邊同學一碰胳膊，反應過激，有的直接從桌上彈射起來站起身。老師說你要幹什麼，學生說回答問題啊，老師說我還沒提問啊，學生說我太喜歡這門課了不管你接下來提什麼問題我都要回答，老師哭笑不得地說雖然評估很重要，但是也不要演得太假了，真要是專家過來視察，還以為我罰你站呢。

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