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一個是不能跟自然界的魔力發生反應，直接抽出魔力揉成團用來攻擊的魔力飛彈。

還有一個就是對他們魔法師來說特別方便實用的法師之手。

前面兩個，月菲爾學起來都還算輕鬆，畢竟她怎麼說也活了兩輩子，不管是精神力還是自制力，都是普通小孩子無法比擬。再加上上輩子的數學幾何對術法模型的繪製幫助很大。

不過，第三個法師之手就有點不太好掌握了。這個魔法除了透過繪製的術法模型，凝聚出一個只有魔法師能看見的魔力之手以外，還需要真正掌握，控制這個魔力之手。

月菲爾還算好的，畢竟她精神力高又耐得下心，肯下苦功夫練習。

羅拉這個真小孩就不行了，她精神力不夠給力，控制的法師之手不是潰散了，就是不聽指揮，越練越煩躁，現在脾氣特別暴躁，月菲爾都好幾天沒往她跟前湊了。

託斯特倒是不缺耐力和毅力，但他除了精神力不夠高以外，魔力也積累的不夠，常常兩三個魔法，就把魔力之源裡的魔力揮霍一空，之後冥想不了幾次精神力也支撐不住了，只能一邊休息一邊眼巴巴的看著他們練習。

被這樣滿含羨慕的盯著，讓月菲爾都不好意思在教室裡練習魔法了。

不過羅拉倒是非常喜歡這樣的眼神，有託斯特對比著，眼巴巴的羨慕著，感覺修煉魔法的煩躁都平靜了不少。

果然，幸福都是對比出來的！

月菲爾也學到了，每每嫌棄自己的修煉進度的時候，就會把兩個小同學拉出來，在心裡比一比，於是心情就舒坦多了。

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