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吃完早餐,聞禮去上班了。昨天週日剛回來,連時差都沒倒,就迅速進入狀態。
文斯看過劇本簡介和小說開頭,聞禮回國是為接手一家瀕臨破產的家居製造企業,起步肯定會格外忙。
聞禮走後,文斯再看手機,方諾的回信已經過來了。
[你們倆見面覺得怎樣?是不是有些生疏了?小禮這孩子越大越不怎麼愛說話,你別見怪。]
文斯想了想回道:[我明白,正常的,等熟悉些應該會好的。]
[思思,有件事媽媽想告訴你。]
文斯才剛看清這句,下一秒就被方諾給撤回去了。
再發來變成普普通通的問候,問近況,諸如身體怎樣、畫了什麼畫之類,文斯看過之前原主的答法,就還是那樣答。
沒太多實質內容的往來過後,這次聊天宣告結束。
文斯雖當時還挺疑惑,後來也沒太在意那「有件事」究竟是指什麼。
回到房間先開啟微博,今天的任務是將季明景線的劇情完成。
季明景微博主頁文斯昨晚剛看過,最新一條是關於《歸何處》的宣傳,但這條裡的人物是古裝公子扮相,不適合劇情線要求的關鍵詞,「校草、男神」。
不過今早來看,又更新了一條:[大家好,我是季明景,我的校園你的青春,大學的我們你們揮汗如雨永不言敗!]
下面九宮格附圖,季明景身穿白襯衣黑褲子,乾淨利落的髮型,背景或是紅牆教學樓、或是綠茵足球場,或是書冊成排的圖書館、或是長椅長桌的千人禮堂,季明景的動作也隨著場景變化各有不同。
最讓文斯覺得有意思的,是季明景坐在松樹下的讀書角,抬頭似乎在默背英語單詞時那個神態表情。
對面就是昔年老校長帶著幾位學子讀書的人物雕塑,光束折射的五彩圈連線雕塑與季明景,對歷史的崇敬與傳承感便油然而生。
這攝影角度真的很棒,自然到彷彿學生們走過校園小徑,迎面就會看到這樣一個人,甚至聽見他旁若無人朗讀,體會到那種學無止境和專注忘我。
雖說季明景已經二十九歲馬上三十了,但他身上溫文爾雅的書卷氣質,令他即使扮起大學生也並不違和,如果這些圖放在招生廣告裡,說這是本校的博士研究生,估計會有不少學弟學妹願意拼個博士去讀。
文斯查了下,《大學的我們你們》是季明景剛剛殺青的新劇,他在劇裡還真讀到了博士,既是學校的學生也是助教,還是準講師,這部劇不算偶像劇,是以他的視角講述一群剛入校的大學新生的故事,主打成長勵志牌。
文斯:小圈,你能呼叫程式幫我畫嗎?劇情要求這裡要畫一個漫畫人物圖,就按照片裡這張畫。
小圈:可以,你隨便開啟一個畫圖軟體,我會臨時接管你的手。
接管?這麼神奇!
文斯點開電腦上的軟體,接入手繪板,他握住筆,剛對小圈說了聲ok,接著右手就像有自我意識似,在畫幕上快速描摹起來。
同時屏上出現相應的筆畫,從線條到上色一氣呵成,短短十分鐘,現出一個神形兼備的俊朗青年。
文斯在評論中新增了這張圖,系統自動給打上水印,然後他編輯文字。
耳小思:[學生時代暗戀的校草就是你吧?跟著男神晨讀英語,我還能再戰考研!只求男神康康我收下我的小禮物叭]
後附一串筆芯打滾花式求點讚jpg。
這樣系統要求的劇情元素就都包含在裡面,文斯實在盡力了,他真的賣不來萌。
發出去後沒幾分鐘,這條評論就引起一眾點讚。
剛開始只有季明景的粉絲,後來有人發現聞思的微博號是個美工大大,還翻出他曾經