第52章 激將典厚(第2/2 頁)
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說,當兩個人湊到一塊,秦東昇也能夠跟他學習帶兵的本領。 兩個人相互學習,相互提高,對誰都有好處。 在趙志國的激將之下,典厚也成為了一個勤奮學習的人,只要沒有任務,他就拿著半個鉛筆頭來找秦東昇學習。 因為趙志國又給秦東昇佈置了任務,秦東昇在教典厚認字的時候,也向典厚學習帶兵打仗的本事。 空閒下來,趙志國也開始琢磨他們的防禦工事,他自然借鑑了不少關於後世的防禦體系,比如塹壕戰和坑道作業的結合。 在趙志國奮戰了幾個晝夜之後,他終於畫出了一份詳細的圖紙。 “連長,你這是把整個山給打穿了?”秦東昇問。 “文化人就是文化人,跟文化人交流,少費多少口舌!咱們全連這麼多人,你還是第一個能看懂我畫的圖紙的。” 在典厚和幾個老兵面前,趙志國從不吝嗇對秦東昇的誇讚之詞。 秦東昇在這些打過仗的老兵面前,本來就缺乏自信,趙志國的誇獎,一是讓秦東昇樹立自信,二是幫著他在戰士們面前建立威信。 典厚幾個人臉上總是寫滿了不服氣,但又沒辦法,一百四十多人的隊伍中,似乎除去趙志國之外,還真沒人比秦東昇懂得知識更多。 “我去山上看過了,山石堅硬,這種坑道作業肯定很困難,但是一旦打起仗來,坑道可以做半永備工事,甚至是可以做永備工事。” 趙志國簡單的講述了他的想法。 “連長,您能不能別講得這麼深奧啊,我們幾個沒聽懂。” 典厚拿著半截鉛筆,急的抓耳撓腮。 趙志國早就看到典厚跟幾個老兵交頭接耳了,知道他們沒有聽懂。 “行了,今天就先講到這兒,我考慮考慮弄個我們防區以及附近地形的沙盤,然後再繼續給你們講。”喜歡抗日之鐵血狂兵()抗日之鐵血狂兵。
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