第1230章 學校撤併(第2/2 頁)

直在想，如果將來把三河廟鄉中學撤併了，會湧現出更多的田雨鑫。我覺得縣裡不應該放棄，給孩子們點希望和盼頭，總歸是好的。”

“哎！我這校長當得夠憋屈的，一天到晚四處化緣求生存，根本靜不下心來抓教育。既然要撤就撤了吧，我也不用再為這件事操心了。”

王安禮的訴苦，句句如刀紮在喬岩心口上。透過小半年的相處，此人還是有責任心和事業心的。師專畢業，在三河廟鄉中學一干就是二十年，可以說把青春都獻給了這片溫熱且冰冷的土地。執著和堅守，奉獻和情懷，從躊躇滿志的熱血青年，到心灰意冷的半百中年，確實讓人可悲可嘆。

喬巖對雄關縣的情況不瞭解，但對三河廟鄉一清二楚，基本上跑遍了每個村，甚至比那些駐村工作隊都熟悉情況。對鄉里千瘡百孔的貧困萬分焦急，對縣裡虛情假意的扶貧倍感失望。鄉政府不想著引進專案幫助村民脫貧，而是玩起了數字遊戲，如何計算就能達到脫貧線。

還有那些所謂的駐村工作隊，到村裡什麼事都不幹，成天喝酒吃飯打牌，無形中又多了一筆開支，本來村裡就貧困，因為他們反而加重了負擔。

每每看到此，喬巖就心痛不已。說是遠離了朝政，不自覺地對某些醜惡現象感到憤慨。

喬巖沒有被王安禮的情緒左右，道：“王校長，你的心情可以理解，也僅僅是理解，我一個支教老師，再有半年就離開了，別的事真心幫不上什麼忙，能做的，送十九個孩子再往前走一程。”

喬巖的回答，王安禮徹底失去了希望。本想著讓他出手，挽救一下瀕臨解散的學校，可對方始終不接招，無奈又沮喪。沉默了片刻起身道：“好吧。喬老師，孩子們都喜歡你，你到來後比以前活潑了，學習更有勁了，明年爭取多考幾個重點高中，我替他們謝謝你了。”