第三十一章擴招(第2/2 頁)

以申請參加考試，考核透過後就可以成為內門弟子。記名弟子一年內考試達不到要求，就會被踢出書院送去軍隊或者太平號。

成為外門弟子後就開始學習前世的會計知識和世界歷史地理，先賢的著作比如：

《管子》《商君書》《韓非子》《法經》《孫子兵法》《紀效新書》《練兵實紀》《六韜》《周髀算經》、《九章算術》等。

後期還會加上從歐洲傳過來的書籍。外門弟子是按作為基層管理人員來培養的。

外門弟子學制為兩年，每半年進行一次考試，考試合格者升任內門弟子，也可以去太平號和衙門或者軍隊做管培生，兩年未能考過者直接學院除名安排進太平號和衙門或者軍隊從最低階做起。

成為內門弟子後就開始分科學習練兵之法，法制之法，經商之法，格物之法，管理之法。可以選擇多科學習，也可以只學一科。教材都是張宗賢根據前世的知識編寫的教材，剔除了太過超前的內容。

內門弟子是按照中層管理人員來培養的，未來還是科研的主力軍。

親傳弟子則是既要學習內門教授的課程，還要學習門派根本大法。還要要求他們學的更快更好，將來一些課程都會交給他們去上課。

張宗賢也給他們進行了分工，首先良臣和伯仁主要學習兵法和格物。梁程遠主要學習管理和格物。胡忠興主要學習管理和經商。柳建生和王國甫主要學習格物和管理。所有人都要學習法制。

張宗賢準備把這些弟子先培養起來等完善了教材後在分開成立學院。將來要開設生物化學社會等等學科。他已經盡力去回憶前世的內容了，但是這些遠遠不夠，只能期望於弟子們將來去完善了。

這個學院最主要目的除了建立後備人才培養基地，還要改變他們的認知，讓他們擺脫封建社會的思想，用全新的觀念去觀察社會。

隨著告示的釋出幾乎全縣的家長都帶著孩子來參加書院的招生考試。雖然來的都是窮苦百姓家的孩子。但這都是張宗賢始料未及的。

畢竟是縣太爺辦的學院，對於貧民家庭的孩子來說，想當個學徒工都要白白付出很多年的青春給師傅工。學院還管飯，學的好還有錢拿，這是天上掉下來的餡餅啊！

只能釋出公告讓家長按照更換地契的順序一個村一個村的帶過來參加考試，弟子們都出來幫忙按照張宗賢準備好的考題考。

考試的內容基本上就是看看這些孩子的記憶力，學會後能不能舉一反三。

最終經過五天的考試篩選出了320個孩子，其中有30人是孤兒。張宗賢還專門安排了人去找尋將全縣的孤兒都帶來回來。後面陸續有附近縣的百姓帶孩子來考試，只要是透過了一概全收。

孩子考上後家長歡天喜地的簽了等同於賣身契的師徒契約，在封建禮教的加持下張宗賢就是打死徒弟也不用負任何責任。

很多家長見孩子沒有考上都是當場往死裡打，希望張宗賢看到能就此把孩子收下。

張宗賢不得不發出公告明年會擴大招生，這次沒有考上明年在來。