第17章 我現在去接你(第1/4 頁)
這一句無疑說出了大家的心聲。
多老師介紹的這專業的詞語,枯燥乏味又繞來繞去。西河聽的也有些費勁,後面有些書讀的不多的,理解起來更加困難,還沒開始呢,就已經開始開小差了。
姚小瑤開始還能努力的聽,後面只能盯著投影儀發呆了。
好在多老師似乎很知道大家的水平,理論的知識沒有講很多,很快就給大家插播了一個電影片段。
大家這才精神一振,津津有味的看了起來。
一個戰爭片。
黑暗的晚上,城市裡沒有一盞燈,無數的屍體躺在荒廢的堆滿亂石和灰塵的過道上。
一個頭發蓬亂的男人趴在地上,側臉緊緊的貼著冰冷的地面。一隊敵人小跑的過來,他馬上一動不動,還微微翻了一個白眼,裝作自己已經死了。等敵人走遠了。猛然睜開眼睛,側過頭看了一眼敵人消失的方向,這才趕緊爬起來離開。
“剛剛影片中的男主角,他的注意力。一開始便集中在這迎面而來的隊伍人敵人身上,後面等敵人走了之後,他才放鬆注意力。可以看出,他演的這一段。十分的貼近生活。這也是他的表演,具有感染力的原因。這位演員也憑藉此片獲得了當年最佳男主角獎。”
多老師,接下來又介紹了注意力集中的訓練方法:“注意力集中的訓練方法是由目的日。任務來決定的目的越明確,越具體,對完成目的任務的意義理解越深刻,完成任務的願望越強烈,就越能引起和保持有意注意。其實一句話,總結就是真聽,真看,真感受。”
很顯然,她的話並沒有她放的影片,更讓人感到有興趣。
多老師,接下來又放了一段影片。
這一次的影片是一個女主角。
女主角盯著螢幕。好像想起了什麼難過的事一般,眼淚突然流了出來,她不停的抹著眼淚,不能自已。
雖然這一段表演沒有任何的臺詞,但是西河還是被女人那悲傷哀切的眼神感染了,忍不住也想流下眼淚。
影片結束之後,西河有點不好意思,看向姚小瑤,她不知在想不知道在想些什麼,一言不發。
多老師接下來便讓大家進行注意力的練習。
“做遊戲:提線木偶。”
她先自己示範:“想象自己身上每一寸肌膚都有無形的繩子。可以牽動任何一根繩子。這塊肌肉骨骼關節必須跟著運動。”
說著,多老師抬起自己的右手,懸空往前拉,她的左手就好像被控制了一般,也往前伸,自己的右手往左拉,左手也往著往左偏。
“你們可以自由結伴,面對面站好,就這樣試驗,注意拉的同學必須配合被牽動的一方運動。你們先自由練習,十分鐘之後。我來提問。”
多老師說完就站在臺下去休息了。
姚小瑤這個時候興奮過來拉著西河說,我們倆結伴吧。
西河當然點頭,兩個人便這樣試驗起來。
一開始是西河當牽引者姚小姚當木偶。
西河伸出一隻手,慢慢的靠近姚小瑤的手,慢慢拉起來,姚小瑤順著西河的力方向抬手。西河鬆開手,小瑤的手便回覆原位。西河伸出一隻手過去拉姚小瑤的手指,姚小瑤的手指翹了起來,手慢慢提起來。西河又伸出一隻手去拉姚小瑤的另一隻手,姚小瑤的雙手都提起來了。
隨後西河放手,姚姚小瑤的雙手也馬上回復原位。
看起來很有意思的樣子,姚小瑤練的津津有味。
輪到西河的時候,姚小瑤這傢伙就去拿手提西河的膝蓋,慢慢抬高最後一隻腳被提起來。西河無奈只能配合她一隻腳高高抬起,直到抬不起來,姚小瑤提著她的左右移動,西河緊牙關,堅持配合,站立的那隻腳都在微微顫抖。