第121章 賽前分析(第2/3 頁)

組的比賽，希望 A 組的各所學校做好充分準備，在賽場上展現出你們的實力和風采！其他組的學校也不要鬆懈，認真觀察，為後續的比賽積累經驗。祝願每一所學校都能在比賽中發揮出色，取得優異的成績！”主持人的話語在體育場內迴盪，為這場即將開啟的競賽增添了更多的緊張與期待。隨後，人群開始有序地散去，大家的心中都懷揣著對比賽的種種思緒，準備迎接即將到來的挑戰。

回去後，各個學校的老師們也都沒有閒著，紛紛忙碌起來。他們就像一群活躍的情報員，到處去調查各所學校的資訊。

有的老師坐在電腦前，快速地瀏覽著網頁，搜尋著其他學校過往的比賽成績。他們的眼睛緊緊盯著螢幕，瞳孔隨著頁面的滾動而不斷收縮放大，不放過任何一個可能有用的細節。額頭上滲出細密的汗珠，也顧不上擦拭，手中的筆在本子上飛快地記錄著，筆尖與紙面摩擦發出“沙沙”的聲響。

還有的老師則透過電話與其他學校的同行交流。他們在電話這頭笑容滿面，語氣親切，可那微微顫抖的手指卻暴露了內心的緊張。“哎呀，王老師，好久不見呀！就是隨便聊聊，你們這次準備得怎麼樣啊？”他們看似不經意地詢問著，耳朵卻豎得直直的，生怕錯過任何一個關鍵資訊。

而在會議室裡，老師們圍坐在一起，分享著各自收集到的資訊。他們對每一條訊息都進行深入的分析和討論，有人眉頭緊鎖，手指在桌面上輕輕敲擊；有人雙手抱胸，目光深邃地思考著；還有人激動地站起身來，闡述自己的觀點。整個氛圍緊張而又專注，大家都深知這些資訊對於比賽的重要性，不敢有絲毫的懈怠。

此時，蘇雅詩也是帶著自己辛苦得到的情報，神色嚴肅地把大家叫到了一起。

眾人迅速圍坐過來，目光緊緊地鎖定蘇雅詩，充滿了期待和專注。

蘇雅詩清了清嗓子，開始給大家彙報：“這次咱們所在的 A 組，面臨的競爭形勢較為嚴峻。有不少實力強勁的學校，需要我們引起足夠的重視。比如這個來自 S 市的學校，他們的第一名那可是常年霸榜的存在。根據我多方面的調查和分析，他們這位第一名在以往的各種賽事和測試中的表現都極為出色。從知識儲備到解題能力，從思維敏捷度到心理素質，都堪稱一流。而且透過對比其他學校的同水平學生，按照綜合評估出來的實力，這位同學應該處在一百五左右的水準。這意味著，他在很多方面都有著超越常人的能力和表現。”

蘇雅詩頓了頓，喝了口水繼續說道：“再看這個 J 市的學校，他們的整體實力更是不容小覷。他們參賽學生的氣血水平，沒有低於一百三的。這反映出他們在日常的訓練和培養中，下了很大的功夫，學生們的基礎打得非常紮實。而且從他們過往的比賽經歷來看，團隊協作能力和應對突發狀況的能力都相當不錯。”

蘇雅詩看著大家略微凝重的表情，微微放緩了語氣：“不過，大家也不用過於緊張。畢竟這只是晉級賽，按照以往的經驗，這幾所高中大機率不會發揮出真實的實力。一方面，他們可能會有所保留，不想過早地暴露自己的全部實力和戰術；另一方面，他們或許認為在晉級賽中沒有必要全力以赴，只要能夠確保晉級就可以了。所以，對於我們來說，這是一個機會。我們不需要在這場比賽中拼盡全力，而是要合理地分配精力和策略。我們的首要目標是晉級，只要能夠穩定地發揮出我們平時的訓練水平，不出現大的失誤，我相信我們晉級是沒有問題的。但是，這並不意味著我們可以掉以輕心，在比賽中還是要保持高度的專注和警惕，認真對待每一個對手和每一個環節。”

此時，火箭班眾人也是紛紛拍著胸脯說道：“蘇老師，您就放心吧！咱們的實力可是有目共睹的，那絕對是強得沒話說！就這點對手，怕什麼呀！咱