第100章 教學事故(第1/2 頁)

一會兒，朱朝吾也來到校辦室，校長請他坐下後，把門關上，坐回自己的位置上，儘量擠出一點笑容道：“大家也不用太緊張，你看，一個個耷拉著腦袋，沒這麼嚴重，是不是？都抬起頭來嘛。”

張不凡莫名其妙，看看朱朝吾，想從他的表情上猜測發生了什麼事，看到的卻是朱朝吾一臉平靜，不禁自我解嘲找錯了物件，這傢伙失戀的時候都還能保持淡定，指望從他臉上捕獲資訊，那真是緣木求魚了。

正在困惑時，校長說道：“張老師，我就要批評你了，你作為指導老師，發生這樣的教學事故，第一時間你要制止並上報……”

張不凡道：“什麼教學事故啊，我不知道啊。”

校長道：“張老師，邱老師上課的時候，你也在教室，你怎麼能說不知道啊。”

張不凡如夢初醒，目瞪口呆，原來，校長竟然把今天早上邱素萍上課定義成教學事故。

他看向邱素萍，也許是因為“事故”兩個字，超過了邱素萍的心理承受能力，本來還有點冷靜的她，似乎捱了當頭一棒，一下子把臉給捂住了。

另外的三個實習老師也被嚇到了，表情甚至比邱素萍還更害怕，李婷的眼淚已經開始在眼眶裡打轉。

也許是邱素萍不知所措的神情讓張不凡亂了方寸，他下意識地說道：“校長，我覺得，這件事，我認為，這個，沒這麼嚴重……”慌亂之下，竟有些結巴起來。

校長道：“張老師，這說明你不夠敏感，這就是你沒有及時上報的原因吧……”

張不凡有點懵，這事可能是真的嚴重吧，是不是嚴重呢？真是他不夠敏感嗎？他一時接不上話來。

校長道：“你們都是年輕人，這件事情我不追究，特別是邱老師，年紀小，沒經驗，課沒有備好，或者沒有往正確的方向去備課，都能理解，但是這件事情我可以跟你們說，很嚴重，很嚴重。這還不是簡單的跑偏的問題，這是在朝錯誤的方向走的問題，超綱，脫離教學目的要教學要求，這都是輕的，關鍵是思想性，思想性啊，這是非常嚴重的錯誤。”

張不凡看向邱素萍，見她仍然低著頭捂著臉，但是暴露在手之外的臉的區域性已經漲得通紅，她真的是被這些話給嚇到了，甚至可以感覺到身體在微微發抖。

天哪，這打擊，對於邱素萍來說，這是平生第一次走上正式的講臺，她的課講得也那麼好，所有學生都聽得那麼認真，課堂氣氛那麼活躍，課後學生反應也那麼好……

本來她信心滿滿的，準備迎接的應該是一如既往的表揚，是驚歎，是感慨於她小小年紀卻有不凡的認識，她此刻的表情也應該是春風得意，這才是她正常的生活。

可是誰能想到，她那麼自信的一課，迎來的卻是這樣一場風暴。

沒錯，對於一帆風順的她來說，這可能就是她人生所經歷的第一次風暴。

她竟然“犯了大錯”，是釀成一場“教學事故”的罪魁禍首，被當著這麼多人的面批評。

這樣的局面，讓她怎麼承受得了？

校長毫不留情，說道：“當然，邱老師年紀小，沒有經驗，出現這樣那樣的錯誤是不可能完全避免的，這也是為什麼要讓你們在正式走上講臺之前先實習的原因，就是給大家犯錯的機會，所以今天這個事情，我讓大家來這裡，不是要處分大家，只是指出錯誤，特別是張老師，你是指導老師，以後再遇到這種情況，你應該在第一時間去糾正去引導邱老師，不能讓她朝著錯誤的方向走……”

恐怕這已經邱素萍平生遭遇到的最嚴厲的批評了，她眼淚立刻巴嗒巴嗒的掉下來，好閨蜜李婷也陪著她掉眼淚。

兩個小女生的眼淚，讓校長的語氣緩和了一些，說道：“邱老師，你也不要害怕，對於這個錯誤，我們