此路不通，就換條路(第3/3 頁)

“其二，扶蘇擁有最大的支援著始皇，在光耀帝看來，這同樣不是什麼大問題。”

“扶蘇總是惹怒始皇，總有一天始皇會忍無可忍，到時候她趁機把人弄走，等她當了秦二世，一切成了定局再把人放回來就行了。”

“其三扶蘇的母親是楚國公主，秦國貴族中來自楚國的佔了很大一部分，他們天生就是扶蘇的簇擁者；”

“而自己的母親只是一個普通美人，她天生沒有扶蘇那樣強大的外家。但在光耀帝看來，她的劣勢，同樣是她的優勢。”

“沒有血緣為紐帶的利益共同體，那就用單純利益來創造。比起血緣，光耀帝更信服利益，從龍之功、封侯拜相，必定能吸引無數人前仆後繼。”

“奪嫡之事，無礙乎打倒擋在前路的敵人，爭取更多支援，讓本就心生猶豫的父親看清現實。”在諸多回溯石的畫面映襯下，皎月的目光似乎都變得深沉了，“經過一次失敗，光耀帝已經不再把希望放在始皇身上了。她要的是始皇不得不選她。”

仙幕的畫面，也全都印證了皎月的話。

對於扶蘇。

她不再像之前一樣等扶蘇犯錯後再跳出來，而是像始皇的期望那樣，以扶蘇輔佐者的角度，做好勸誡工作。

扶蘇和始皇的政治理念不同，贏舜華和始皇的政治理念不同，不代表扶蘇和贏舜華就是一國的。

贏舜華的政治理念介於扶蘇和始皇之間，她認為的帝王必須像始皇一樣有威懾天下的手段，也要有兄長一個樣仁愛子民的胸懷。

這樣的贏舜華，在她不刻意迎合的時候，和扶蘇同樣有分歧。

而這樣的分歧，也很可能是惹怒始皇的分歧。

贏舜華，在扶蘇這件事上，她做到了父親的期望，也達到了自己的目的。

對於諸子百家。

她不再像以前一樣懷著討好始皇的心，以一個學生面對老師的心態請教問題，而是以平等者，甚至是主君的身份來拉攏他們。

和扶蘇偏向儒家，胡亥是法家的趙高教導長大的不同，贏舜華什麼書都看，好的壞的，只要是宮裡的藏書她都看。

駁雜的閱讀量讓她能接受大多數人的觀點，並對那些治世之法給出自己的見解。

隨著和這些諸子百家諸多學者的關係深入，她也在不經意的釋放一個訊號——可惜我不是皇帝，無法讓先生之才得以發揮。

仙幕中出現最多的畫面就是——

贏舜華用她從始皇那練出的專業表情嘆息道：“先生真乃大才也，若秦國有先生的幫助，必定能更加強盛。可惜我只是一個公主，人微言輕，無法讓先生一展所長。先生若需要，我勉勵為先生引薦，尋個好去處。”

而這些人中，選擇引薦的，幹了一段時間後會發現，上司壓根沒有公主那發現他才華的慧眼，還是公主好。

而那些沒有選擇引薦的，其實知道自己的思想只是小眾，像公主這樣的伯樂不會再遇到了。

最終他們的想法都會化作統一的嘆息，“可惜十一公主不是未來的帝王。”

這樣的想法是可怕的，只需要一個火星，隨時都可能爆炸成“支援十一公主成為秦二世，他們就能一展所長”。】

和贏舜華一起看仙幕的一墨家弟子沒忍住，問道：“公主對那麼多人承諾，這些人涉及諸子百家眾多思想對立的學派，公主如何兌現承諾？”

這弟子更想問的是：你這根本就是在忽悠人，就不怕玩脫。

“我還沒幹過那些事，我怎麼知道？”反正她那些謀劃全都因為仙幕的出現沒能按計劃實施，那她就堅決不承認。

至於是不是忽悠人，那當然不可能。

有一句話叫做“取其精華去其糟粕”。