第四十五章 英語老師的絕招兒(第1/2 頁)

“來，同學們選擇題都講完了，還有哪裡不懂的嗎？”

張麗娟拿著英語試卷，站在教室裡走來走去，看到沒人說話，這才繼續說道：

“那好，那咱們來看最後一道作文題！”

話音落下，教室裡都是翻試卷的聲音。

“這次作文題比較簡單，但是我判了幾百份試卷發現其中最大的問題，就是許多同學有點過於追求高階詞彙，忽略了最基礎的語法問題，從而導致錯誤百出，這也是大多數同學得分不高的原因。

考試的本質是為了獲得高分，你寫一個自以為高階的詞彙，就算寫對了，如果這句話寫錯了，也是不可能得分的。

相反你哪怕寫一個很簡單的句子，就算詞彙簡單，但只要語句通順，語法沒有錯誤，那麼就不會被扣分，起碼應有的分都有！

以廁所這個詞來舉例，你寫WC他寫Toilets，她寫Bathroom，本質上都是一樣的，但是單詞越長越容易出錯！

你不要覺得你寫了個高階詞，閱卷老師就會給你高分啥的？

試想一下，七月九號下午考完外語，當晚試卷就到了省城，接下來的半個月開始判試卷。

要知道，那會兒可是一年最熱的時候，判卷子的都是老師不是機器，是人就會被情緒所左右，可能剛開始的幾天老師們判的很認真。

但是半個月的時間，都在密閉的空間，那地方熱的和蒸籠一樣，就算有風扇吹著，還是擋不住燥熱。

你的卷子在閱卷老師手裡停留不過一分鐘，他們首先看的就是語法，單詞有沒有錯誤，讀了一遍，覺得沒問題就判了，至於高階詞加分，誰有時間看你這點東西？

你不要覺得判卷老師就是多厲害的人物，最厲害的都在為國家建設出力，那些老師大部分都是師專畢業，她們有的水平還不如你呢？你就覺得你寫的他們看的懂？”

張麗娟說完這話，教室裡的氛圍頓時活躍起來。

見狀張麗娟又繼續說道：

“英語是一個提分很快的科目，距離高考還有十來天時間，一天背上一篇範文，到了考試的時候，稍微修改下就能用，得分就不會低。

得益於今年高考改革，外語分全部計入總成績，這麼簡單的科目，不就是去高考上拾分嗎？

而且英語這門課，你在書上背的啥，試卷上就寫的啥？單詞是不會變的，對吧？

只要把書本啃下來，成績就低不了！

它不像數學，你學函式的時候是函式，學幾何的時候是幾何，你學的都是單項對不對？”

“對！”

聽到同學們的回答，張麗娟很是滿意

“但是考試的時候呢？數學就變了，考幾何的時候就變成了函式，考函式的時候又變成了幾何，再來個移動點，你就算知道這個東西，你能做出來嗎？

課本上也沒有這塊的知識點，但英語呢？大部分詞彙你都能在課本上找到一樣的，少數幾個單詞即便不認識，也能根據上下文的意思猜個大概！”

張麗娟站在講臺上，仔細且認真的講解著每一個知識點，向同學們傳授著學習英語的方法以及提分技巧，可以說是把壓箱底的絕技都拿出來了。

面對著同學們求知若渴的目光時，她有點懊惱自己在學校裡為啥不多學一點知識，這樣自己就能多給學生傳授一些知識，讓他們在面對高考的時候也能從容不少！

楊興武很是認可英語老師的說法，在這個年代還沒所謂的輔導教材，不少學生的書先是翻厚了，再翻薄了，最後翻爛了，天天啃教材。

厲害的學生都能把教材背下來，但是高考的出題角度總能找到人們的盲點。

但英語不一樣，確實是如張老師所言，把