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楊方賢的誘導很有效果，伊遠信微微抬頭，楊方賢知道他動搖了，又接著說道：&ldo;你也不用太心急，你這樣的情況到高三挺常見的。前不久，蔡婷婷就跑來找我，說老師我讀不下去了。我就先問個題外話，你覺得她是一個什麼樣的女生？&rdo;

&ldo;很勤奮，能靜下心學習的一個人。&rdo;

&ldo;你看，你都這麼定義她，可實際上，她也有自己的煩惱&rdo;，楊方賢不急著說伊遠信的事，已經上課了，這節課大不了就如此度過，能排解他的心事，便不算浪費，&ldo;蔡婷婷你們都知道的，是復讀生，她的壓力比你們任何一個人都大，你們是無法體會經歷過一次高考的人再重新經歷一次，那是身體和心理上都要再被石磨碾壓一次。&rdo;

楊方賢講到此處很嚴肅，學生的問題層出不窮，雖然是在給伊遠信排解，換一方面也是自己站在學生的角度重新思考問題，看能不能找到新的辦法。他也需要一個說話的人。

&ldo;其實，都是一眨眼、咬咬牙的事。&rdo;

楊方賢以此結尾，時間只剩兩個月，能夠心態平穩地度過，那便是勝者。伊遠信現在已經被帶入楊方賢的圈子，面對老師，伊遠信都能暫時忘掉那些瑣屑，他的問題其實很簡單：家庭因素。

不過往大了說，也有很多其他問題，比如之前一直擔心的學業，他這學期成績是有所提高，但離自己的預設，還有一定的差距。

楊方賢特地等了一會，可伊遠信還是沒有說出自己的問題，這讓他有些挫敗，只好直接問道：&ldo;那麼，你現在能和老師說說你的問題嗎？不是你找老師想說的嗎？&rdo;

伊遠信說不說是關鍵，楊方賢不能一直天花亂墜誇誇其談，不知道伊遠信心結根源，他不是神仙，無能為力。

&ldo;其實……就是家裡的一些瑣事，重新想想，也沒必要和老師說這些，但是老師，我真的需要這一週的時間，一週就好。&rdo;

伊遠信又低下了頭，很卑微，像低到塵埃裡，讓楊方賢不得不鬆口。如果是他的家事，便不是自己所管的範圍。

&ldo;我可以給你開一週的假，不過你要答應老師，一週以後，我要見到一個全新的你。&rdo;

伊遠信慢慢抬頭和老師對視，老師的重視他能感受到，即使到此刻，老師還是不會放棄他，也依然相信他給他一週的時間。他很感謝，在十八歲的高中遇上這樣一位良師。

伊遠信起身鞠躬離開，走之前又對老師說道：&ldo;老師，能請你再幫個忙嗎？&rdo;伊遠信小心翼翼地看了眼老班，他洗耳恭聽，&ldo;別和我家人提起我回家的原因。&rdo;

雖然老班不說，他爸媽也大致能猜到他回家根源所在，但是能不正面撕破這些偽裝，他就寧願繼續窩在自己的保護殼裡，靜靜等待他們的結果。

楊方賢也能猜到一些原因，伊遠信一直都是個乖孩子，如此為家人考慮的他，自己沒理由不成全。他點點頭，示意伊遠信可以放心離開，開的假期是從明天開始，讓伊遠信再好好想想吧。

歷史課上到一半，伊遠信喊了聲報告，和郝尤老師對視了一眼，低著頭降低存在感，從一旁走回自己的座位。

&ldo;你幹嘛去了？&rdo;

&ldo;沒幹嘛，認真聽課吧。&rdo;

單仁自然關心伊遠信的去處，他剛落座單仁就開口了，可伊遠信暫時不能和單仁坦白，再給他一些時間，他不會不告而別的。

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