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知有何見教？”

“弘有二子，長子劉備去年便入盧公府上就讀，今次子劉澤離散多年方自回家，欲拜盧公為師，不知可否收納？”

盧植看了一眼地上站立在下面有些瘦弱的劉澤，笑道：“不知二公子貴庚幾何？”

“犬子今年十四。”

“劉功曹所託，盧某原不敢辭，但前日與康成公議得，非志學之士，暫不收之，蓋令次子尚未及志學，可及年而至。”

“在下冒昧，敢問盧公緣何不收志學以下士子？”劉弘略有些失望。

“只因學堂容納有限，而報名學子絡驛不絕，是以盧某才不得以出此下策。況志學以下者多為初識文字，本堂則以講經論道為主，若無經史底蘊則難解其意。”

劉澤在底下不禁啞然失笑，盧植不由地微皺眉頭，道：“劉二公子似乎有異議？”

劉弘雖然很遺憾，但畢竟這規矩是盧植及鄭玄鄭康成所立，豈能因人而廢，見劉澤冷笑，心中暗叫不好，千萬不能惹火了盧植，乃急喝斥道：“澤兒，在盧公面前，不得無禮。”

盧植仔細地打瞧了一下這個少年，但見他面如冠玉，雖身體羸弱，但其那份從然淡定，卻是有著於年齡不相稱的成熟，心中便有了三分喜愛，沉吟一下道：“二公子有話但講無妨。”

劉澤乃輯了一禮，道：“小子曾聞孔聖人弟子三千，但分賢愚者，未嘗有年齡之別也，昔秦武陽十三歲可刺秦，當世孔文舉十歲能賓客，盧公何以輕看童子耶？”

盧植暗自嘉許，不動神色道：“伶牙利齒，可學孔文舉乎？卻不知二公子治於何典？”

劉澤一聽，他是在考我呀，馬上道：“經史子集，天文數術，略有粗通，斷不敢言治。”

盧植只是微微一笑，心道，這小孩年紀不大，口氣倒是不小，便有心來考考他，便道：“你既通經史，可知君子有三立三德，何謂三立？何謂三德？”

劉澤揖了一禮，道：“三立者，立德、立言、立功；三德者，仁者不憂、知者不惑、勇者不懼。古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。窮則獨善其身，達則兼濟天下。”

劉澤在前世最喜歡看書，雖然對那些子乎者也一類的文言文不太感冒，但這齊家治國平天下的名言卻是他最喜愛的，當下讀來倒也正氣沛然朗朗上口。

盧植哈哈大笑，其聲音有如洪鐘：“好一句正心修身齊家治國平天下，其志凌雲吶，今得此弟子，乃我平生一大快也。”

劉澤當即便行了拜師之禮，開始了盧府求學的生涯。

在同學之中，除了劉備之外，還有叔父劉元起之子劉謙，同郡的簡雍等多人。過了幾天，公孫瓚也從遼西返回涿郡，與劉備劉澤相見，知道劉澤也進了盧氏學堂，很是高興。

第十七章　君子六藝

盧植卻對於華服輕裘，趾高氣揚，動不動就高談闊論的公孫瓚並不感興趣，同樣對喜歡音樂華服，呼朋喚友，常跟在公孫瓚後面的劉備也沒什麼好印象，唯獨對平凡質樸的劉澤大為好感，對他有意無意地展現出的才華和天賦，盧植倒是看得清清楚楚，對於的謙遜內斂的性格盧植也是大為讚賞，常謂：“孺子可教也。”

劉澤深知韜光養晦，明哲保身的道理，才華出眾，鋒芒畢露畢竟是不件好事，古人有言木秀於林，風必摧之，現代人常道槍打出頭鳥，總之，出頭鳥自然是要被人