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不過這時後悔已經晚了，秦海鷗剛一露面，臺下的掌聲和叫聲就炸成了一片，放眼望去到處是拿起相機或手機拍照的學生。音樂會上的觀眾再怎樣興奮，也會顧及當時的場合和相應的禮儀，但這是學校組織的校內活動，秦海鷗又在這些學生們的心中擁有絕對的偶像地位，因此大家只顧盡情表達見到他時的激動之情，沸騰的局面過了好一會兒才被主持講座的老師平息下來。

譚碩跟在秦海鷗後面上了臺，見到這場面就本能地想往後縮。但在這小小的演奏廳裡，講臺和觀眾席之間幾乎沒有距離，譚碩一上臺就看見了坐在觀眾席第一排正中的王一夫和楊其聲，其餘的每一張臉也都能看得清清楚楚，站在講臺上的只有他、秦海鷗和客串主持的老師，根本沒有可以讓他暫且躲一躲的地方。

主持講座的是作曲系的系主任，好容易讓大家安靜下來後，就先講了一段簡短的開場白，並介紹了臺上的兩位主講人。介紹時臺下又響起熱烈的掌聲，待掌聲終於停歇，按照事先商定的順序，接下來就該由譚碩開講。

譚碩拿起手中的話筒，望著臺下，乾巴巴地打了個招呼：&ldo;大家好。&rdo;然後頓了頓，接著就道，&ldo;下面我先講講這個作品。&rdo;

此言一出，正準備轉身的秦海鷗不由也停頓了一下。他知道譚碩其實已經事先準備好了幾句開場白，內容大致是感謝校方的邀請之類，因為是第一次參加這樣的活動，為此還特意徵求過他的意見。可剛才譚碩竟直接把這段話跳過了，可見此人頗為緊張。秦海鷗有點想笑，只好忍住，他倒不擔心譚碩的緊張會引發任何尷尬‐‐自己的手中還有一個話筒，即使出現意外，他也能立刻幫譚碩將局面兜回來‐‐他只是覺得譚碩這樣子實在罕見，風水輪流轉，如今總算也輪到這傢伙緊張一回。

譚碩說完後就看看秦海鷗，後者會意，轉身向一旁的鋼琴走去。這個所謂的講臺就是演奏廳裡的舞臺，平常演出時偶爾會顯得擁擠，可對於一個講座來說卻是綽綽有餘，儘管臺上安放著電腦、音響、投影、座椅和一臺演奏用的三角鋼琴，但眼下卻是整個演奏廳中最寬敞的地方。根據兩人事先商量好的，譚碩講解時，秦海鷗會在鋼琴上對他所講的段落進行演示，以達到更為直觀的效果。

那邊秦海鷗在鋼琴前坐好，這邊譚碩便開始了。身為過來人，譚碩很清楚學生們想聽什麼，關於作品的創作，一般不外乎主題是如何寫就的、作品的特色與創新，以及對一些重要段落的分析等等。譚碩不多廢話，就從主題的創作講起，先播放了一些採風時收集的典型民歌素材，將其投影出來，然後逐步講解這些民間音樂的特點，如何提取其關鍵要素運用到主題的創作中，主題又是怎樣生成和發展變化的，每個環節都講到了。臺下的學生起初是抱著對這位神秘作曲家的好奇在聽他說話，但很快，他們就被譚碩所講的內容吸引住了，好奇心化作了求知慾，不少人都掏出本子來記筆記。他們發現譚碩在分析自己的作品時始終表現出一種樸實平易的態度，面對重點總是直接將最根本和關鍵的部分剖開，毫無保留，沒一點含糊‐‐簡言之，譚碩的講解務實、高效，全都是乾貨。

秦海鷗見譚碩終於放鬆下來，越講越投入，性格中的幽默不經意流露，把臺下逗笑，不由覺得很懷念。他彷彿回到了米粉店的小樓上，看譚碩捧著譜子耐心講解，興致勃勃地同他討論，那時他就發現，譚碩其實是很樂意與人分享音樂的，只不過多年的隱忍與其天性相逆，讓他把日子生生割裂成兩個不相干的部分，過得失意又熱忱，絕望又倔強。但此刻這種矛盾感卻已從譚碩的身上徹底消失了，他神采奕奕地站在臺上，把由心血凝結的感悟毫不吝嗇地播撒出去，那如數家珍的模樣專注而誠摯