第573章 虐貓少年阿東(第2/4 頁)

常逃課，也不跟同學一起玩，甚至有時候從早到晚都不說一句話，而且那個眼神尤其冰冷，成年人看了都害怕。\"

\"之前上生物課，老師帶了個人體模型過去，阿東就突然拿刀子捅人體模型，把全班都嚇壞了！\"

\"我那時候就告訴他爸媽，這孩子肯定是需要心理干預了，他們就帶孩子去看了精神科，醫生都說這孩子有點神經質，還要求家長和老師都不要逼迫他。\"

\"但就算醫生都開口說了，他爸媽還覺得孩子很正常，一點問題都沒有，而且對孩子的要求還越來越高，我也很無奈！\"

【家長不會承認自己孩子得了精神病，覺得丟人】

【@樓上 不想承認自己的失敗】

【其實老師也挺難當的，家長不配合，他一個人怎麼改變心理出問題的學生？而且老師面對的是一個班甚至幾個班的學生，怎麼會有那麼多心思放在一個學生身上呢？】

【@樓上 95%的心理疾病都是父母造成的，毫不誇張】

【小孩心理都出問題了還在那雞娃，我真的是服了(ーー;)】

【我就是班主任，那些控制慾極強的家長，簡直不把孩子當人，他們跟我交流的時候，我都能感受到極強的壓迫、控制、貶低和辱罵，把我都逼抑鬱焦慮了……我還是班主任，他們在我面前算收斂了，可想而知他們怎麼對待自己的孩子】

【@樓上 這種程度的雞娃比家暴還可怕，帶來的言語和精神傷害，很難消除】

聽到班主任這麼說，韓媽的氣稍微順了點兒，但她依舊不理解：\"那個阿東，才多大點孩子，究竟為什麼要做那些殘忍的事？\"

\"我跟他聊過！\"班主任滿肚子苦水，恨不能一次倒個乾淨。

\"他家是三兄弟，他是長子，爸媽就希望他能夠做弟弟們的榜樣，但他成績不怎麼好，爸媽對他從來沒有好臉色，反而偏疼他的兩個弟弟。\"

\"家裡最疼他的是外婆，但是他念小學五年級的時候，外婆過世了，這件事肯定對他造成了極大的打擊。\"

\"我還跟他小學班主任聊過，阿東五年級被同學舉報，故意用腳踏車碾爆青蛙……老師問他為什麼，他說要搞清楚死亡是怎麼一回事。\"

【可怕，缺乏最基本的惻隱之心】

【漠視生命】

【阿東變成現在這樣有跡可循，疼愛自己的外婆死了，他孤獨了無助了，最後選擇了錯誤的方式發洩自己的負面情緒】

【@樓上 父母一開始就沒有給他愛，之後也沒有給他正確的引導】

【缺乏愛，又充滿嚴厲管教的家庭環境，會讓孩子內心的憤怒情緒積累，甚至會潛移默化的學會這種攻擊模式，形成\"強者可以欺負弱者\"的觀念，所以阿東才會從虐待動物和欺負弱小中獲得快感】

【@樓上 太贊同了！而且他一旦心裡不舒服，就會渴望這種快感，重複虐待和欺負行為】

【別什麼事都扯家庭，我看阿東就是尋求刺激，很多小男孩都幹過這樣的事，後來不都好好長大了？只是說他後來發展成打人有點極端了而已】

【@樓上 因為有人幹過，這事就正常了？就合理化了？還不引起重視，是要滋生更多的罪犯嗎？虐待動物者，家暴和進行其他犯罪的可能性比普通人要高三倍！！】

班主任嘆了口氣：\"這就說明阿東對外婆去世有很大的不滿，家裡沒有疼愛他的人了，他很難過，也很生氣，內心也很壓抑。\"

\"六年級，阿東被舉報過虐貓，那時候門衛看到他用木棍打斷流浪貓的四肢，就向學校舉報了。\"

\"沒想到升到初一，他的心性更加殘忍，由虐待小動物，變成殺害小動物。