第129章 學霸的特質？(第2/2 頁)

呀。”

彈幕裡，觀眾也紛紛附和。

“對呀，李校長快說吧。”

“急急急急！”

“李校長分享一下吧，我們也只是好奇而已。”

……

聽到小撒的話，再看到觀眾的再三要求，李芳校長終於輕嘆一聲，苦澀一笑。

“好吧，其實我們學校的老師也曾在一起探討過這個問題，也想依據我們討論的結果套用在學生身上，來促進學生的健康成長，但是我們發現並沒有那麼容易，所以，在此我想告訴各位家長，這些內容僅代表我的個人觀點，千萬不要強求，畢竟孩子和孩子之間是不同的！”

李校長沉思片刻，緩緩講道：

“根據我們探討的結果，我們發現那些被稱為‘學霸’的孩子，主要具備五大特質！”

“分別是做事專注、獨立且自主、條理性強、腦洞大以及內心強大。”

說到這，她便不再繼續說下午了，直播間的觀眾都已經急不可耐了。

“繼續說呀，這說一半不是吊人胃口嘛。”

“別賣關子呀，詳細分析分析呀，這麼籠統我們咋理解呢？”

“球球了，專家再具體分析分析吧，這五個品質是怎麼重要的？”

小撒也笑著看向李芳校長。

“李校長，您能不能具體分析一下這個特質呢。”

“這……”李校長有些為難。

這時候，董叔叔看出了李校長的猶豫，笑著解圍道：

“我覺得這第一點‘做事專注’應該很重要。畢竟孩子小的時候，注意力集中時間較短，一會跑來跑去的，就是看書也做不到認真。”

“等到孩子進入學校，注意力不夠集中的孩子，就更容易會出現上課跑神、記不住東西、作業馬馬虎虎的、粗心大意，還容易出現丟三落四的情況。”

“如果不趕緊改變，學習成績就會受到影響，直到工作後，都會因注意力差，出現工作效率低，容易犯錯的問題。”

“而經過我作為家長多年的觀察，凡是學霸，都是注意力集中的孩子，不管其他的孩子怎麼鬧，都不會影響到他做題、看書，這樣，他們才會有一個穩定的成績。”

“當然，這只是我個人的理解，也不知道對不對。”

董叔叔說完，便看到李校長投過來感激的目光，他微微一笑。

李芳校長此時也明白自己終究是逃不過去了，於是她深呼吸一口，輕聲說道：

“董老師剛才說的非常正確，所以我們作為老師也認為，‘專注力’是衡量一個孩子未來成就的一個非常關鍵的指標，尤其是對於上中學的孩子來說！”

小撒點點頭，繼續問道：

“那李校長，剩下的您能解釋一下嗎？”

李芳校長微微頷首，“可以！”

……

pS：感謝各位讀者大大的催更和小禮物！新人很需要這些支援的！感恩感恩！！！