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則擺著一張純白色的雙人床。

上面沒有被褥。

再往右是兩扇落地玻璃門，門上面有懸掛簾子的鎖鏈。

推開玻璃門，便是一個面積不小的陽臺。

手扶著護欄向下望，正對著的便是一汪清澈的湖泊。

那是適用於淇奧的模擬小生態區。

風好像比方才更加溫柔了。

淇奧站在陽臺裡，日光將她擁抱。

非常沒有緣由的，淇奧想直接從這裡飛下去。

隨即她也就這麼做了。

一黑一白兩隻羽翼從她背上展開。

讓原本寬敞的陽臺瞬間變得有些擁擠。

對於淇奧來說，飛行似乎是一種本能。

她控制著自己的羽翼，隨即在半空中滑過一道優美的航線，迂迴著向上空盤旋。

在模擬生態區中飛行的學生並不少。

事實上，這也正是模擬生態區存在的意義。

讓學生回歸自然。

席捲著淇奧的微風以及溫暖的陽光，再次讓淇奧體會到了自由的意味。

她似乎才剛剛開始意識到，自己已經擺脫了父親為她編織的牢籠。

……

淇奧很快便從陽臺飛了回來。

然後把窗戶門鎖上。

她坐在床板上，開始在光腦的購物網站上選購傢俱。

全息技術的普及，讓網路購物更加便捷。

可以直接投影到想要擺放的位置，來觀察是否合適。

淇先是選購了一個木製鞦韆，準備放在裝有了避雨光罩的陽臺，然後又買了一個吊椅，想要掛在玻璃落地窗前。

與生態系統相同的環境，會增加能力提升的速度。所以淇奧買了動態湖泊桌布和地板。

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