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第1部分(第3/5 頁)

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著;忽略了積分;幸好球員提醒。

>>許可運球到前場;很自然的把球傳給了在左邊底線的何平。何平把球又調給了王建雄;這時候防守他的正好是陳文舟。

>>哦;中鋒一對一啊;這次是大的打小的了。王建雄靠著陳文舟;雙手胸前持球。而何平沿著大雄溜底;在誰也沒有看見的情況下;大雄竟把球傳給

>>了何平。何平在籃下空出了機會;一個很輕鬆反手上籃中的。

>>2;6高三年級隊領先4分。

>>在高一年級這邊球依然交給了陳文舟;兩個前鋒在底現不段來回溜底;但是陳文舟就是沒有傳球;對著防守他的人——王建雄;又要一對一打他。

>>這次用什麼呢?小子;王建雄輕聲說到。突然陳文舟突破;加速;起跳;靠著王建雄;王建雄反應來不及;這時候;哨子又響了。大雄阻擋犯規;

>>該死又被這小子賺到了。發球出來;隊友們還是相信陳文舟;把球給了他;而這會是全都拉開了;給陳文舟創造了一對一進攻更寬廣的空間。而大雄

>>的心頭不時也有了壓力。一個一年級的小子要挑戰大雄在隊裡的位置了嗎?呵呵;有趣啊;這個陳文舟將來一定是實驗中學的希望!安賓教練心

>>中默默想著。

>>陳文舟這次拿到球后;卻是沒有假動作也沒有運球;而是直接跳起來就中投。王建雄則楞楞地看著;沒有一點防守的反應。唰——一個清脆的聲

>>音;球進了。有兩手啊;這次直接起跳投籃本身就是一個假動作啊;大雄以為他會做假動作;誰料他卻乾脆投籃;大雄沒想到啊。同是高手的凌隆這

>>樣想著;而且;作為主教練和助理教練的安賓和劉凱在心中也是這麼想的。

王建雄在禁區裡拿到球;想也不想;旱地拔蔥式的起跳;是靠著陳文舟的身體起跳;在他頭上一個狠狠的雙手灌筐。

哦;MYGOD大雄也發飆了;來真的了啊!何平戲說。

訓練就該認真點啊;當比賽來打呀。王建雄說。

盜用我的名言;版權費!‘凌隆裝做生氣的樣子對大雄說話。

去你的吧;呵呵;我們的MVP不會這麼小氣吧;防守啦;現在是在訓練哦。大雄落位站好;

王建雄一掌打掉了傳給陳文舟的球;自己快速靈活地運球到前場;跳起來扣籃;一氣呵成;

4;10高三年級隊領先了六分了。在陳文舟與王建雄的一對一對抗中;王建雄認真了起來;積極地防守;進攻;搶斷;籃板;蓋帽;全線飆紅。而陳文舟

畢竟只是一個高一的新手啊;雖然很有潛力;但是還是與王建雄——CBA青年隊的水平有著一斷差距。更何況在高三年級隊中;有著搶分能手凌隆;全

能球員陸建彰;沉著冷靜的組織後衛許可和三分神準的何平;很快;兩隊的比分就被來開了。

嘟~~~~~~~~比賽結束!安賓吹響了哨子;訓練賽;高一高二隊對高三隊的比賽結束。23;41;高三隊勝了18分。

大家都表現的不錯;高一的幾個很有鬥志;打球會拼;認真;我們球隊就該這樣;今天是第一天訓練;不易太累;今天就到這裡吧。解散;明天早上

六點鐘啊;訓練!安賓重重地說了訓練兩字;因為他看到了進入全國大賽的希望;希望能在今年打進;也是實驗中學歷史上第一次打進全國大賽。

高三的技術水平;心理素質和身體素質都已經沒有問題了;高二的也在走向成熟;高一的充滿了希望

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