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&ldo;楊峰銳，我們都不知道下一步會是什麼，放開吧。&rdo;我們連這是不是喜歡都不知道，更不知道這種感覺能持續多久，更別說即使真的是喜歡上了，與女性尚且有分有合，他們的不對勁又能算什麼。

楊峰銳噎住，這一剎那的疼痛超過了預期，如同心尖被刺了一下，初始恍若未覺，可漸漸地，疼痛深入血脈，只是一個呼吸都開始感到疼痛。

放手吧，楊峰銳。

楊峰銳覺得自己就好像陷入了一個輪迴，一個被設計好了的泥潭，不斷掙扎，卻改變不了一點點沉下去的事實。

喜歡到底是什麼？

楊峰銳這些日子開始自虐般糾結這個問題。他從來沒有這麼一天想要這個詞語的定義。

有時候抓著女生的手，他會感到空虛，手指間的相貼感不對，手掌相碰時的溫度出現了偏差，甚至因為柔軟和嬌小他會害怕自己一個用力對方就會疼痛……這樣的手無法給他力量，也不能給他安定。

喜歡，對一個人有好感，感覺對方很符合自己拍子；亦或者，和對方在一起很舒服，聊天很愉快，對方的每一個動作都會覺得可愛；還是想要了解對方，想要熟知對方的每一個部分，更希望對方也能如此迫切地瞭解自己；即使面對再大的麻煩和苦難，覺得和對方在一起就沒有問題，就有力量和勇氣堅持下去……

沒有一條告訴他，不能喜歡小旭。

他知道小旭說的對，逃離掉這不對勁，回到最初的兩個人的狀態是最好的，讓這段不合常理的情感波動隨著時間而淡化掉。

但所有的大道理說出來都是輕鬆的。

楊峰銳難受得無法呼吸，鼻尖都是林旭的氣息，身體緊靠著的也是林旭的熱度，他記得林旭笑的樣子，生氣的樣子，皺鼻子的樣子，擔心的樣子……

說開了後，他反而不能接受了。他甚至更加洶湧地感受到了他的不捨，他的依戀，他的佔有慾。

那一個晚上，兩人都失眠了。

將近兩個星期兩人都沒怎麼說話，甚至連呆在一起的時間都很少。

最先發現楊峰銳狀態糟糕的還是林旭。

如此輕易地就感知到了對方的變化：上課走神，成績下滑，平時說話無邏輯，見到他的時候躲閃卻總是落在自己身上的視線，忘記了要上體育課，不知道當天是他值日，連與女生牽手都被教導主任抓了兩次……

少年時期，每一次情緒的變化都如此明顯，因為別人的一句評價而歡喜憂愁，因為一次糟糕的成績而能煩躁數天，因為和同學的吵架而輾轉難眠……似乎每一次的變化，都要用什麼來烙下印子，才算對得起那個單純而無所顧忌的年齡。

12月的到來，即意味期末考試也不遠了。第三次月考的成績下來，楊峰銳的排名落到全班下游，老師當場就發火了。早戀、上課走神、作業完成質量差……一系列的行為直接引來了老師的炮轟，成為了班級的反面教材。

週一晚上的第一節晚自習就是班會，老師才訓話到一半，楊峰銳就突然起身，面無表情地從後面離開了教室。老師的怒吼聲連隔壁班都驚動了，全班一片死寂。

&ldo;楊峰銳，站住！&rdo;

&ldo;楊峰銳，我叫你站住！&rdo;

&ldo;吵死了！&rdo;楊峰銳猛地大喊了一聲，乜斜了一眼老師，&ldo;我成績怎麼樣關你屁事啊！嘰裡呱啦的你煩不煩啊。&rdo;

少年撇著嘴，不屑的眼神冰冷地掠過老師，整個人都散發著不要