第一章 技能量化人生(第2/3 頁)

習了社會的變遷以及‘技能’的存在對社會變遷的影響，哪位同學能幫我們回顧一下。”

這是要課前提問，教室裡瞬間安靜的可怕，大家都盯著課本上上節課的內容，一邊趁機多背背，一邊祈禱不要叫自己。

“林依塵，你起來回答一下。”

瞬間，大家都放鬆了很多。

林依塵才高二，“學習”就已經突破了八級，根據每次考試的分數來看，她有望獲得“化學專精”技能。

千流明看著自己的書，忽然一張紙條“飛”到了自己眼前。

他抬頭，發現“蘇蘇”對自己笑了一下。

千流明皺眉，他開啟紙條。

“你在筆記本上畫什麼呀？”

揉起，扔到一邊。

不一會，又一張紙條，還是蘇蘇的。

“是樹嗎？為什麼要畫的這麼小啊？（抱歉，你下課就走了，我偷偷看了一眼。）”

揉起，扔到一邊。

轉眼又是一張。

“我叫衛姊蘇，加個好友吧，3302”

揉起，扔掉。

此時林依塵已經答完坐下，老頭開始新的課程。

“講完了技能對社會變遷的影響，這節課我們講一講和“技能”一同出現的東西。”

“大空洞現象。”

“……”

一天的課程結束，千流明的桌子上多了十幾張紙條，他團了團，把它們扔到了課桌洞裡，因為是走讀生，所以他可以自己選擇是否上晚自習，雖然大家都預設必須上，但千流明可不管別人怎麼看或者是老師怎麼說，他收拾了一下自己的東西就下了教學樓。

走在學校的路上，千流明看到主席臺前，恭賀洪勝棘被免試錄取的橫幅都掛了出來。

速度倒是挺快。

他出了校門，一路七拐八轉的，進入了一片小區。

小區的樓房都是六層小矮層，屬於老舊小區，住在這裡的大多數是不願搬出去的老人。

他從樓下的小攤買了一份雞蛋餅，拎著回到了家。

說是家，其實就是他父母留給他的一間住所，一百多平，精裝修，家電齊全，在這個人人有房的年代，五十萬都賣不到，但是千流明知道，這間老舊小區裡的老房子，是他爺爺買的，而貸款，是他爸爸那一輩才還完的。

千流明坐在嘎吱響的椅子上，吃完雞蛋餅，收拾了一下後，便坐到了沒有沙發墊的沙發上，閉上眼。

只見他身邊出現了一行行的文字。

“走路 lv5”

“跑步 lv7”

“學習 lv5”

……

這是技能量化人生的年代，每個人的能力會透過技能直接顯現出來，大家在一定範圍內各司其職，社會運作井然有序。

曾有社會學家高呼，“技能”的存在使每個人都能在社會上找到自己的位置，這個世界不會存在“無用之人”，所有人都能透過“技能”，尋找自己擅長的方向和生命的意義。

千流明在讀到這句話後，非常想幹一件事，那就是把那個社會學家從墳墓裡扒出來砍他一頓。

因為，除了走路跑步之類的基礎技能，他其他的技能都在往奇怪的方向發展。

就比如，別人上語文課，可能會獲得學習分支裡的“語文 lv1”技能。

但是千流明不一樣，他獲得了。

“修仙 lv1”

千流明當時人都懵了。

修仙，修個p的仙！

這裡是地球，是現實世界好嘛！

修仙什麼鬼？

根本沒有靈氣這種物質的存在！

有的只有千流明