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生的創作之路……

周學軍端起茶缸喝了口茶水，這才繼續說道：「所以，創作的道路是孤獨的，一旦停止，前功盡棄。你還要畫畫嗎？」

沈修竹認真回想他畫畫時候的心情，他這時候對於藝術的理解還不夠深遠，只是單純的像別的孩子沉迷小霸王遊戲機一樣，而他是沉迷在書畫的樂趣之中，畫畫可以把他腦海中的一切都呈現出來，他的母親以影象的方式陪伴在他身邊，伴他成長。

「要，爺爺，我要畫畫！」沈修竹義無反顧的踏上了書畫創作藝術的道路。

孩子興趣天賦在於畫人物，周學軍也沒打算改變他，於是託關係給孩子請了人物畫專業老師，莊周島是個十八線小城市，只是聘請了一位美院大學畢業的學生，名叫秋雨，是個女同志。

12歲開始就業餘畫畫的沈修竹，從16歲開始，接受系統的畫畫指導，從那之後，別的孩子放假玩小霸王遊戲機，大街小巷的玩耍的時候，沈修竹往往都在作畫。

秋雨老師瞭解了沈修竹的情況之後，只是在構圖技術上給予了指導，畫風和畫法她和周學軍保持一致的思想，就是放手讓沈修竹自己來，畢竟孩子從小沒有接受系統的畫技指導，已經自成一派了，強行推翻重新開始，恐不利於沈修竹的畫作成長。

沈修竹最長畫也是最擅長的就是人物畫了，現在也偶爾跟著爺爺一起畫風景，他的創作開始變得多元化，不單單是孤零零的一個人物展現在畫紙上，開始有了背景。

秋雨老師擅長西方畫法，周學軍中式毛筆畫是業內拔尖，在他們的影響下，沈修竹自創一派，中西結合。

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